“建筑环境与能源应用工程”专业人才培养方案 .pdf

建筑环境与能源应用工程 （工学，土木类，081002） 一、专业简介 “建筑环境与能源应用工程”的专业名称经由“供热通风与空调工程”、“建筑环境与设备工程”等 名称沿袭而来，本专业致力于充分利用自然环境条件，采用人工环境工程技术，创造适合人类生活与工 业生产的建筑室内环境。社会的发展离不开能源，建筑能耗为社会三大能耗，本专业能耗在建筑能耗中 占比达到 3/4 强，与本专业相关的节能工作事关国家节能事业大局；居住者一生中有 90%左右的时间在 室内度过，而室内环境的舒适和健康或由本专业主导建设，或与本专业息息相关。本专业可以说“上关 国计、下关民生”。专业主要培养从事建筑环境控制、建筑节能和建筑设施智能技术领域工作，具有制 冷、空调、供热、通风、建筑给排水、燃气供应等公共设施系统、建筑热能供应系统和建筑节能的设计、 施工、调试、运行管理能力和建筑自动化系统方案的制定能力的高级工程技术人才。 二、培养目标 培养以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，继承传统、回应时代， 具有国际化视野，富有强烈的社会担当和创新精神，具备从事建筑环境控制与能源供给系统以及建筑设 施智能化工程的规划、设计、施工、安装、设备调试、运行管理、设备研发、产品营销等工作所需的基 础理论、专业技术知识和实践与创新能力，能在设计研究院、工程公司、设备制造企业、管理部门等从 事设计、研发、生产、施工、管理等岗位工作的，能适应现代社会发展、创新、竞争、合作需要的社会 主义事业的建设者和接班人。 目标 1：能够运用数学、自然科学和专业基础知识，对复杂的建筑环境与能源应用工程问题进 行分析和研究，并提供有效解决方案。 目标2 ：能够运用现代工具及专业知识，设计、实施多类型的建筑环境控制及能源应用工程， 培 能够完成对建筑环境与能源应用系统的分析与评价。 养 目标3 ：具备健康的身心和社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可 目 持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先。 标 目标4 ：拥有团队精神，能够进行有效沟通和交流，具有工程项目实施和管理能力，能够在团 队中发挥作用。 目标 5 ：能够适应学科发展和行业需求，具有一定的国际视野，通过继续教育或其他终身学习 途径拓展自己的知识和能力。 ·157 · 三、毕业要求及对培养目标的支撑 1．毕业要求 毕业要求 分解指标项 1-1 掌握相关数学知识，并能运用到复杂工程问题的表述之中。 1-2 掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于 毕业要求 1 解释复杂工程问题的技术原理。 工程知识：掌握本专业知识领域的基 1-3 掌握建筑环境与能源应用工程中用到的数学模型的推理过 本理论和基本技能，并能将所学知识 程，并能加以解释。 用于解决建筑环境和能源领域的复 杂工程问题。 1-4 具有正确的追求创新的态度和意识，能够运用建筑环境与能 源应用工程科学理论对复杂工程问题开展科学研究，能够设计实 验、分析数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 2-1 理解和掌握数学、自然科学和工程科学的基础知识，能识别 毕业要求 2 复杂工程问题，并对其关键环节和主要参数进行判断。 问题分析：能够将数学、自然科学和 2-2 能选择恰当的热力学、传热学、流体力学、建筑环境学等相 相关工程科学的基本原理和技术方 关专业基础知识，结合文献查阅和研究，对复杂工程问题进行推 法，识别、表达、并通过文献研究、