师生交往-课件.pptxVIP

七年级道德与法治备课组制作第六课师生之间2021.11.17 6.2 师生交往 01教学相长 暖心日记思考：1. 你知道王老师的《暖心日记》提到的“教学相长”是什么意思吗？2. 结合《暖心日记》的内容，分析下“教学相长”的具体表现。2020.3.28 阴有小雨 今年是不同寻常的一年。因为疫情，学校开学日期推迟，但是停课不停学，我也开始当起了网络主播，开始尝试线上教学。一开始真是手忙脚乱。还好八（3）班小宇手绘了一份“QQ群开课指南”。这样一份小小的手绘指南不仅为我提供了实用的操作讲解，同时也让我收获了一份暖心与感动。熟悉了线上教学后，我发现同学们在家里上课也很认真。我想这就是“教学相长”吧！ 1.教学相长的含义（P66）（笔记）?教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。?我们的学习离不开老师的引领和指导?我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。现指教和学两方面互相促进，共同提高。 《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。” 慧心日记 思考：1. 小刚的想法合适吗？为什么？2. 向老师提出不同意见会影响师生关系吗？需要注意些什么？2020.9.14 晴 虽然疫情仍然有反复，所幸学生还是可以返校上学。我在给3班复习讲解一道七年级的计算题时，发生了一件小插曲......这让我感受到了学生一颗爱思考的慧心。 原来，王老师在讲解一道计算题的时候，爱思考的小刚发现这道题爸爸给他讲过一种更简单的解法。他迫不及待地想冲上讲台去跟老师和同学们讲… 2020.9.14 晴 虽然疫情仍然有反复，所幸学生还是可以返校上学。我在给3班复习讲解一道七年级的计算题时，发生了一件小插曲：小刚上课举手说他有更简单的解法想分享给大家，但由于时间紧张，我让他下课再来跟我分享，他同意了。下课后，他不仅跟我分享了他的简单解法，还分享了他课后练习计算题遇到的困难和解决办法。这让我感受到了学生一颗爱思考的慧心。小刚上课举手提问主动参与、勤学好问小刚下课分享解法真诚、恰当表达自己的观点和见解小刚分享困难和办法分享学习感受、学习成果慧心日记 ?2. 如何面对老师的引领和指导（P66-67）（笔记） ①主动参与、勤学好问 ②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ③分享学习感受和学习成果面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。 糟心日记2021.4.15 多云 做老师真是一个喜忧交织的过程。面对自觉主动学习的学生，我总是感到欣慰，但总有学生不在状态，都快中考了这帮孩子还这么散漫！真是让人糟心。就像今天的课堂...... 小阳思维活跃，非常专注，总是能够在第一时间举手回答问题，得到了王老师的肯定与表扬。 小奇偷偷在下面写小说，被王老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。思考：1. 小阳受到表扬、小奇受到批评的原因分别是什么？ 2. 你曾经受过什么样的表扬和批评？这对你有什么影响？ 3. 你能给小奇提出怎样的建议？①表扬：经常主动举手回答问题，体现主动参与、勤学好问。②批评：上课写小说，既不利于自己的学习和成长，也是不尊重老师的表现。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ?3.怎样正确对待老师的表扬和批评？（P67）（笔记）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 表扬和批评肯定、鼓励和期待不骄不躁继续前进关心、提醒和劝诫内容和用意，理解良苦用心 02亦师亦友 4.师生交往的良好状态/新型师生关系（P68）？（笔记）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 日记：苦与谁说思考：1.班上同学所说的行为是尊重老师的表现吗？2.在平时的学校生活中，你还看到过哪些不尊重老师的行为？ ①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。如何建立“亦师亦友”/良好的师生关系？是中华民族的优良传统，是我们