教师学习笔记《中小学教师职业道德规范》心得体会.docx

老师学习笔记《中小学老师职业道德标准》心 得领会 我们作为人类灵魂的工程师，不单要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不单是对老师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。“为人师表，教书育人”。因此老师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、沉重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了《中小学老师职业道德标准》〔____年修订〕，标准的内容有六条，即：爱国守 法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条标准是每一个老师义不容辞的责任，也是标准老师的育人行为，进步老师职业道德涵养的详尽表现。 一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守纪、爱岗敬业。老师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来权衡自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏 第1页共4页 实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年迈师，要力争干好自己的本员工作，尽责尽责地达成每一项教育教学工作。 二、爱自己。老师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进步，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在如今的社会转型时期，各样矛盾层见迭出，各样思想互相碰撞，老师的人生取向不单关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的老师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们老师要不断的挑战自己，超越自己。标准中要求老师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自己的持续学习。不断进步自己素质，不断完善自己，以讨教好每一位学生。怎样进步自己素质呢？这就要求我们每一位老师一定要与时俱进，废寝忘食的学习，积极进步，开拓新教法，并且要做到谨慎治学，不厌其烦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优异老师。有了优异的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观点，才会不迷失工作和前进的方向。 第2页共4页 三、爱学生。这是老师所有“爱”的归宿点。老师对学生的“爱”必须是清除了私心和杂念的父亲母亲般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。高尚的师爱表如今对学生视同一律，绝不薄此厚彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、仔细”。不论在生活上仍是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特其他爱给特其他你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，着重培养他们的学习兴趣。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质拥有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一世的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出模范，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当作良师良友。新标准还规定：老师应保护学生生命平安。我想这是每位老师必须做到的，这也是一位老师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名老师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾命，拼死保护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻固守岗位、忠于职责、不畏困难险阻、奋力抢 第3页共4页 救学生拼搏奉献的精神。我想这正是老师爱学生的最高表达。 爱教育、爱自己、爱学生，是一种以人为本的根本道德要求。 只需每一位老师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的 大局出发，认仔细真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工 作，就能无愧于老师这一荣耀称呼，就是对《中小学老师职业 道德标准》的最好解说。 第4页共4页