保卫庄稼好卫兵教案3.docx

语文S版二年级上册识字1 《保护庄稼好卫兵》教课方案 常宁市培元小学谭玉琼 教课目的： 认识7个生字，会书写8个生字。 初步掌握形声字的构造特色。 练习多种方法识字。 感觉识字的乐趣。教课重难点： 认识形声字的构造特色。 认识7个生字，会写8个生字。 教具准备：多媒体课件、词语卡片、生字卡片教课过程： 一、导入新课 在动物王国里，每年都要评比出对人类最有利的动物。今年的表彰大会现场，听，（课件2）谁来了？（青蛙），由于它是保护庄稼的好卫兵。这就是我们今日要学的识字一，板书课题，生齐读课题。 此时你们就是小青蛙，正在来表彰大会现场场的路上，路程遥远，充满侧重重关卡，请看，一路上，它要经历沼泽，河流，丛林，才能抵达终点，我们必定要经过关卡，顺利抵达终点，行吗？（课件3）。 第一它到达了一片充满侧重重危险的沼泽地（。一条大鳄鱼挡住了它的去路，点击配音：“小青蛙，要想顺利经过我的地盘，一定达到我的要求，读准课文。”） （如：庄稼的稼读轻声，卫兵的兵读后鼻音，眼睛的睛是轻声后鼻音，害虫的虫是翘舌音，事情的情轻声后鼻音）。 二、新课教课 听课文，感知课文 请你们打开书籍，找到32页。先听老师读。 读课文，体验感情。 1 （1）学生在下边自由读，（读出对小青蛙的喜欢和赞誉之情）。 （2）而后指名读。 出示课件，河流。小青蛙走啊走，到达一条大河畔，一只河马挡住了它，（河马：“欢迎你，小青蛙，想顺利过河，得成为识字能手，将课文中的词语读正确了。请看词语.） 、认读词语 （1）出示词语卡片读，男女生接龙读。 （2）游戏稳固。看谁读的又正确又有感情。 小青蛙持续一路前行，这时候它到达了青青大草原。它碰到了谁啊？ 灰太狼：“小青蛙，欢迎到达青青草原，你固然词语读的好，可是我得提升难度，考考你记生字的方法怎么样？（课件8） 读一读，（老师出示字卡），而后说字宝宝们所有飞到屏幕上去了，你发现了什么？（韵母同样，偏旁不同样，右侧都是个青字）。 （1）这么多相似的生字该怎么记着它们呢？同桌相互沟通，举手讲话。 联合学生的讲话，合时用顺口溜进行评论。 小结，引出形声字。像这类偏旁表表示思和形状，右侧表示发音的字，就叫做形声字。 讲堂练习。 课件出示（课件9）。先思虑，再举手讲话。填上序号。 小青蛙，你真是个货真价实的识字能手啊！恭贺你顺利经过青青草原，进入下一关。祝你好运！ 写字教课 小青蛙一经过关斩将，终于到达了最后一个关卡，丛林，在这里，它碰到 了是丛林之王，老虎发话了：“小青蛙你好，我是丛林之王，欢迎你到达我的地盘，听闻你是写字能手，我来考验考验你（。课件13） 写字时同学们要注意四点，老师编成了一首儿歌，大家一同来读读。 汉字书写有规律， 部首大哥让小弟。 该礼让时就礼让， 兄弟友善最美丽！（课件15） 2 出示生字卡片。卫、庄、眼、护 （1）“卫”是什么构造，那一笔最重要，竖应当写在竖中线上，拿起笔，跟老师一同写，你们描红。 （2）“庄”里有个新偏旁，写广字头，下边的土的一竖要写在竖中线上。“眼”什么偏旁？大家先写目，再看右侧，哪一笔在竖中线上，跟老师一同 写右半边，写笔顺。 （3）“护”也是个左右构造，什么偏旁呢？注意提手旁的提是从下往上写的，右侧的户是竖撇。跟老师描红。 （4）在看看这些形声字，都是左右构造，左窄右宽。注意竖心旁的写法，谁来写写？跟老师描红情，陆续写请清晴青 （5）依据次序，做到一看二说三描四写，将生字进行归类写，如：独体字卫需要独自指导。庄的广字头。 左右构造的字，注意竖心旁提手旁的提。眼睛的眼右半边的笔顺。青的撇变成竖。 此刻请同学们将剩下的田字格写好。 展现写得好的，注意细节，实时纠正没写好的笔划。三、讲堂总结 再读课文，领会感情。 小青蛙经历了含辛茹苦，终于到达了动物王国的表彰会的现场，瞧，它登上了冠军的领奖台，功绩真是大，我们送首歌给它吧。来，随着老师来。播放《小青蛙回家》一边唱，一边跳。 四、课后作业 给“包”字加偏旁成新字，再组词（。课件18） 3