部编版二年级语文上册期末专项 整本书阅读试卷附答案.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 部编版二年级语文上册整本书阅读 亲爱的同学们，让我们插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，开始神秘的阅读之旅吧！ 第一站：我的童话我做主 1. “快乐读书吧”推荐了五本童话故事书，请根据书名选出你最感兴趣的一本来读。读之前，先制订一个阅读计划吧！ 《 》阅读计划 页码 时间安排 阅读收获(写字或画画) _____～ _____页 _____月_____日开始 _____月_____日完成 _____～ _____页 _____月_____日开始 _____月_____日完成 自我评价：主动阅读☆☆☆☆☆ 乐于分享☆☆☆☆☆ 坚持不懈☆☆☆☆☆ 第二站：小图片里藏着大秘密 2. 观察下面的封面图片，你发现了什么？填一填吧！ (1)这本书的名字是《______________》，作者是__________。 (2)封面上除了小狗、小房子外，还有一只_________，我猜想这个故事应该发生在__________和__________之间。 3. 看插图，猜书名。 《_______________》 《_______________》《_______________》 第三站：我的图书我管理 4. 下面的同学中，谁做到了爱护图书呢？奖励他(她)一颗☆吧！ ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) 第四站：我读童话我快乐 5. 读童话故事《小鲤鱼跳龙门》片段，完成练习。 忽然有谁粗声粗气地喝道：“喂！谁跑到我的树林子里来啦？” 小鲤鱼们一看，原来是一只大螃蟹。他趴在水草丛里的一块大石头上，挥动着一对长长的大钳子，气势汹汹的，好像要打架的样子。他生气地叫嚷着：“快给我走开！” 到底还是领头的金色小鲤鱼胆子最大，他说：“我们是小鲤鱼。”一旁的小鲤鱼也接着说：“我们是来找龙门的，我们要跳龙门。” 大螃蟹听说小鲤鱼们要跳龙门，就从大石头上爬下来，嘴里不住地念叨着：“跳龙门，好哇！谁叫你们去跳的？” 领头的金色小鲤鱼说：“是我们自己要跳的。” 大螃蟹哈哈大笑起来，说：“好，你们真是好样儿的。那我帮你们一个忙吧。”说着,大螃蟹就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。 判断：故事中到底发生了什么呢？对的打“√”。 (1)一只大螃蟹帮小鲤鱼们剪掉了水草。 ( ) (2)龙门很高，小鲤鱼们向上游去。 ( ) (3)小鲤鱼们潜入深海，躲避急流。 ( ) 6. 小螃蟹给你准备了几个“词语漂流瓶”，他把它们藏在了故事里。请你边读《孤独的小螃蟹》边找，试着用联系上下文的方法想想这些词语的意思。在理解的词语后面画“√”。 孤独 水淋淋 呆头呆脑 模糊 胆怯 安慰 4. 整本书阅读 1. 略。 2. (1)小狗的小房子 孙幼军 (2)小猫 小狗 小猫 3. 小鲤鱼跳龙门 “歪脑袋”木头桩 孤独的小螃蟹 4. ①☆ ③☆ ④☆ 5. (1)√ 6. 略。 部编版二年级语文上册按要求写句子 1.例：弯弯的月亮像小船。 ____________像____________________。 2.例：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。（用加点的词仿写句子） ______________________________________________________ 3.例：姐姐一边唱歌，一边跳舞。（用加点的词仿写句子） _______________________________________________________ 4.例：雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子变成了水汽。 __________________________________ 5.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改变句式，使句子意思不变） __________________________________ 6.官员们一边看一边议论。 ____一边____________一边____________。 7.曹冲才七岁。（用加点的字写句子） __________________________________ 8.例：我一边唱歌，一边跳舞。 __________________________________________ 9.例：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 ________________像_________________________。 10.例：人和动物是朋友。 ______