教育教学-素质拓展.pptVIP

勤工助学-用汗水浇灌未来 三 大学生素质拓展平台 学生干部-学会理解他人 三 大学生素质拓展平台 学生干部走访宿舍 学生干部工作交流 志愿服务-展示青春风采 三 大学生素质拓展平台 我校学生奥运志愿者李昱颖 社会实践-长才干，受锻炼，作贡献 三 大学生素质拓展平台 志愿者支教 证书考试-巩固知识，执业资格 三 大学生素质拓展平台 一、大学生应考之证 1.语言和计算机水平基本证书 ①英语四、六级考试 ②计算机等级考试 2.职业资格准入类证书。 ①公务员资格考试 ②全国会计专业技术资格考试 ③教师资格证书 ④国家司法考试证书 二、选考之证 1. 外语类 ①托福考试（TOEFL）、雅思考试（IELTS） ②北美研究生入学考试（GRE） ③剑桥商务英语证书（BEC） ④其他外语类考试证书。 2. 计算机类 ①国家计算机软件专业技术资格和水平考试。? ②全国计算机信息高新技术考试 ③微软（Microsoft）认证 ④Adobe认证 ⑤其他计算机类考试证书：全国计算机应用技术证书（NIT）考试、网络工程师认证，华为认证，SUN JAVA认证，思科（Cisco）认证，等等。 三 大学生素质拓展平台 2、我校的搭建的大学生素质拓展平台 三 大学生素质拓展平台 工作能力的培养： 团委学生会、社团、班级学生干部职位 大型课外科技学术、文化活动： 校科技文化节、文化艺术节（含一系列的活动） 管理学院管理文化节 其他学院的科技、文化节；如外语文化节等 我院针对不同年级设计的全员参与拓展活动 一年级：演讲比赛 二年级：辩论赛 三年级：股票模拟、证券投资、创业计划比赛 2、我校的搭建的大学生素质拓展平台 四 素质评价 大学生综合素质测评 大学生素质拓展计划 准确、及时、客观、公正显现学校育人效果 具备重要导向作用，通过测评发现自身的长处和不足，不断调整，最终成为全面发展的综合性人才 素质拓展证书 1.综合素质测评 大学生素质发展综合测评一般按照“合格+特色”的原则和定性评价和定量测评相结合的原则考察学生的综合素质。学生素质发展综合测评分为基本素质测评和发展素质测评两个方面。基本素质测评包括品德测评、课程学习成绩评定、身心素质测评等三项内容。发展素质测评包括能力测评和创新素质测评两项内容。 四 素质评价 专业、人文、科技、艺术等 Adobe中国认证设计师、（分为创意设计、影视后期和网络设计三个专业应用方向）、Adobe认证产品专家（ACPE - Adobe Certified Product Expert） 2003 * 本讲所涉及内容 1 2 素质和素质教育 大学生素质拓展 3 4 大学生素质拓展的平台 素质测评介绍 5 关于素质拓展的几点建议 为什么要在大学生中拿素质说事儿 中国公民出境旅游文明行为指南 中国公民，出境旅游，注重礼仪，保持尊严。 讲究卫生，爱护环境；衣着得体，请勿喧哗。 尊老爱幼，助人为乐；女士优先，礼貌谦让。 出行办事，遵守时间；排队有序，不越黄线。 文明住宿，不损用品；安静用餐，请勿浪费。 健康娱乐，有益身心；赌博色情，坚决拒绝。 参观游览，遵守规定；习俗禁忌，切勿冒犯。 遇有疑难，咨询领馆；文明出行，一路平安。 中央文明办 国家旅游局 2006年10月2日 某高校毕业生离校后的场面 1、当代大学生不文明现象 1、学术精神丧失 2、道德素质低下 3、生理心理缺憾 4、政治冷漠投机 5、理性的侏儒 6、寄生依赖 7、沉迷网络 为什么要在大学生中拿素质说事儿 丑陋的大学生 有前途没理想； 有雄心没胆量； 有知识没修养； 有眼光没方向； 有偶像没信仰； 有感觉没思想； 有个性没主张； 有青春没飞扬。 明星取代了模范， 美女挤走了学者， 绯闻顶替了事实， 娱乐覆盖了文化， 低俗代替了修养， 感官伤害了思想， 偶像蒙蔽了理念， 功利挤压了信仰。 为什么要在大学生中拿素质说事儿 社会的问题 ——个人与社会的矛盾 * 为什么要在大学生中拿素质说事儿 精神贵族是从各阶层中产生的，其本质特征是品德高尚、个体精神的永不衰竭和才华横溢，因此精神贵族只能是少数人。大学的观念应指向这少数人，而芸芸众生则在对精神贵族的憧憬中看到自身的价值。 ——雅斯贝尔斯《我的大学观》 基本情况 学习经历 实践经历 获奖情况 特长爱好 外语、计算机等能力 ...... 为什么要在大学生中拿素质说事儿 * 一 素质和素质教育 教育理论界的许多学者认为，素质是一个发展的概念，其内涵和外延在不断扩大。素质既包括先天遗传特征，又包括后天习得的素养。 素质着重表示人在先天生理基础上，受后天环境、教育的影响，