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第 交通安全伴我行教案 交通安全伴我行教案1 活动目标： 　　1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌。　　2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的幼儿交通安全伴我行主题班会教案意识。　　3、加强幼儿的安全意识。　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　活动准备：　　1、录像带，大幅图片1张小图片三张;　　2、六个交通标志　　3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。　　活动过程：　　一、老师出示“人行横道”标志，提问：　　1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?　　2、这是什么标志?它有什么作用?　　3、当你看见这个标志时，你应该怎么做?　　二、分组活动：请幼儿看《健康》第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。　　三、了解标志　　1、如果违反了交通规则会发生什么危险?　　2、马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在协助管理?　　3、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗?　　4、小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。　　四、欣赏儿歌：《马路上》　　五、游戏：看谁又快又对　　1、教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的.标志;　　2、教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。　　六、游戏：快乐的小司机　　附：马路上(儿歌)　　大大的马路宽又平，车来人往忙不停。　　红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。　　要过马路怎么办?斑马线上快步行。　　不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。交通安全伴我行教案2 活动目标： 　　了解一些常见的交通信号灯、交通标志、交通标线的作用。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教育学生要注意交通安全，服从交警的指挥。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。提高学生的安全意识，让学生明白安全的重要性。　　活动过程：　　一、导入新课　　小朋友，你们好，很高兴能和你们一起开展这次的法治课堂。（板书：安全出行，我能行）　　二、红灯停，绿灯行　　1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。　　2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么呢？（出示图片）　　3、幻灯出示：交通标志的种类特别多，除了交通信号，还有很多种交通标志和交通标线。根据《道路交通安全法》第二十五条：全国实行统一的道路交通信号。交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。　　4、十字路口的红绿灯就是常见的不说话的交通警察，它是一种交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯，什么时候不可以通行，不可以转弯。　　5、看视频（我会安全过马路）　　活动总结：　　当人行横道信号灯绿灯亮时，行人可以通过人行横道；绿灯闪烁时，行人不可以进人人行横道，但已进人人行横道的不可以继续通行；红灯亮时，不准行人进人人行横道。小朋友们，你们记住了吗？