糖尿病诊治进展.ppt

糖尿病诊治进展;糖尿病诊断;糖尿病诊断;糖尿病诊断;糖尿病诊断;糖尿病分型;糖尿病治疗五驾马车;2015 AACE/ACE指南;2015 AACE/ACE指南;常用降糖药种类;口服降糖药一览;磺脲类;作用机制：促进胰岛素的分泌，而不增加B细胞胰岛素的合成。适用于尚有一定残存胰岛B细胞功能的患者。;原发性失效： 　　首次应用１月未见明显效果。 　　肥伴或Ｂ细胞储备功能低下的２型糖尿病患者；未被认识的１型糖尿病患者（LADA）。 继发性失效： 　　治疗１~５年后失效的患者，最大剂量３个月后，FBG10mmol/L，HbA1c9.9% 处理： 　　寻找诱因（应激、饮食、药物服用方法），加用或改用其他种类药物。;格列奈类;格列奈与磺脲类;双胍类;双胍类;双胍类;噻唑烷二酮类(TDZ);噻唑烷二酮类(TDZ);罗格列酮风波;胰岛素;各种胰岛素的特点;各种胰岛素的特点;各种胰岛素的特点;各种胰岛素的特点;各种胰岛素的特点;胰岛素;胰岛素生理分泌;正常人血糖情况;餐后血糖升高;基础血糖升高;基础、餐后均升高;仅基础血糖被纠正;仅餐后血糖被纠正;胰岛素治疗方案;胰岛素治疗方案;胰岛素治疗方案;胰岛素治疗方案;新型降糖药物-1;新型降糖药物-1;新型降糖药物-1;新型降糖药物-2;新型降糖药物-2;新型降糖药物-2;新型血糖监测设备;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。;教学资料糖尿病诊治进展;糖尿病诊断;糖尿病诊断;糖尿病诊断;糖尿病诊断;糖尿病分型;糖尿病治疗五驾马车;2015 AACE/ACE指南;2015 AACE/ACE指南;常用降糖药种类;口服降糖药一览;磺脲类;作用机制：促进胰岛素的分泌，而不增加B细胞胰岛素的合成。适用于尚有一定残存胰岛B细胞功能的患者。;原发性失效： 　　首次应用１月未见明显效果。 　　肥伴或Ｂ细胞储备功能低下的２型糖尿病患者；未被认识的１型糖尿病患者（LADA）。 继发性失效： 　　治疗１~５年后失效的患者，最大剂量３个月后，FBG10mmol/L，HbA1c9.9% 处理： 　　寻找诱因（应激、饮食、药物服用方法），加用或改用其他种类药物。;格列奈类;格列奈与磺脲类;双胍类;双胍类;双胍类;噻唑烷二酮类(TDZ);噻唑烷二酮类(TDZ);罗格列酮风波;胰岛素;各种胰岛素的特点;各种胰岛素的特点;各种胰岛素的特点;各种胰岛素的特点;各种胰岛素的特点;胰岛素;胰岛素生理分泌;正常人血糖情况;餐后血糖升高;基础血糖升高;基础、餐后均升高;仅基础血糖被纠正;仅餐后血糖被纠正;胰岛素治疗方案;胰岛素治疗方案;胰岛素治疗方案;胰岛素治疗方案;新型降糖药物-1;新型降糖药物-1;新型降糖药物-1;新型降糖药物-2;新型降糖药物-2;新型降糖药物-2;新型血糖监测设备;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。;教学资料