2014中小学继续教育音乐研修总结模板.docVIP

研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 初中音乐 初一初二初三 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于900分钟； （2）完成两个课后作业； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑； （2）发帖、回帖不少于10个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论） 学科教师提交“我的高效课堂教学设计”； 教辅及职高提交“了解教师教学设计的调查方案” 参加专家或辅导教师主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 无 无 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 音乐课程教学设计与实施：从中讲了要从了解学生的音乐需求和学习特点、熟悉音乐教学内容、设计音乐教学目标、设计音乐教学过程四个方面进行了具体的论述。 合理运用音乐教学媒体的重要性、如何合理使用音乐教学媒体、了解网络教学资源、合理应用网络音乐教学资源几个方面进行了详细的论述。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 如何提高学生对民族音乐的兴趣？ 识谱教学的一二问题 如何激发学生对器乐学习的兴趣 谈一谈在初中音乐课的课堂中是如何设计课堂导入的。 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 我的收获是：以前认为教一首，就和视频上老师说的，分分总，把一首歌曲分割成几个小块，在教，看来这样真是错误的。现在我知道音乐具有弥漫性，重复性，多听多感受，这样学生学得乐意，教师教的也轻松，而且效果还很好。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 学生的兴趣问题 孩子们的兴趣其实是和生活息息相关，只要有心从生活找到能运用到的音乐素材，我相信他们会慢慢感兴趣的。 实践活动与学习反思 校本研修（实践）活动 请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。 （1）请您写出“我的高效课堂教学设计（教辅人员为调查方案）”的名称。 湘教版五年级上册《编花篮》。 （2）这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？ 欣赏法。 （3）其他老师提出了哪些意见或建议？（列出两个即可） 带有浓郁豫剧风格的最后一句。学生体验的不够多。 （4）教学设计（调查方案）您觉得哪里可以再改进？ 导入可以在改进。 （5）写出您提交的“我的高效课堂教学设计（教辅人员为调查方案）”的名称。 《编花篮》 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 我的教育问题是：1.相对于农村而言，合唱可能是在众多表演中运用最多的。我希望解决的是：农村物资匮乏，乐器相对较少，如何在没有钢琴，学生们看不懂指挥的情况下，能排练一场校园合唱。 2.民歌是我们民族的魁宝，在以后的培训中望多加入一些民歌或者有关于民谣之类的东西。 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！ 感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们： .民歌是我们民族的魁宝，在以后的培训中望多加入一些民歌或者有关于民谣之类的东西。