三年级道德与法治下册 （爱心的传递者）课件(第2课时).pptx

爱心的传递者第2课时三年级下册 第三单元《我们的公共生活》 活动一：我来帮你（看一看，演一演） 为什么这两位同学不愿接受别人的帮助 ? 如果让你来帮助这两位小朋友，你该如何做呢？ 我们以四人小组为单位，选择一个内容讨论并安排角色演一演。 活动二：用心了解（播一播，访一访） 重阳节老人遭遇爱心井喷 据报道，2012年10月23日重阳节，合肥市老年公寓前后有4拨爱心人士来给老人们献爱心。献爱心活动如同井喷，这家养老院有位老人甚至一天内被志愿者们洗了7次脚。这样的献爱心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶奶摇着头说：“原本是关爱我们老人的活动，可是我并不觉得开心。” 如果你是老年公寓的老人，你想对志愿者们说些什么呢？ 你认为在帮助他人时，还有哪些要注意的呢？ 你听说过帮助他人却不讲方法的故事吗? 活动三：智慧帮助（听一听，谈一谈） 特殊的岗位　 方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，使本来就贫寒的家境雪上加霜。 方明强忍着眼泪向班主任提出退学，班主任对他说：“我正要找你。学校正在招一名勤工助学志愿者，每天中午负责打扫高中教学楼，月工资300元。你愿意做吗？”他点点头，泪水夺眶而出。于是，方明成了学校的一名兼职勤工助学志愿者，每天中午打扫高中教学楼，偶尔因功课紧张误了打扫，也没有人怪他，班主任仍按月代领300元工资给他。 他一直觉得有这么好的机会很幸运。 三年的高中生活一晃过去了，方明以优异的成绩考取了大学。但他始终不知道，这三年中每月的300元钱并非学校所发，而是班上的任课老师从工资中均摊给他的。他更不知道，勤工助学志愿者的岗位是为他专门设立的。 班主任为什么不把真想告诉方明呢？ 1.以平等的态度对待需要帮助的人。 2.尊重他们的隐私和意愿。 3.感同身受地了解他们的需要。 4.以友善与热诚的态度帮助他们。 部编版小学道德与法治三年级下册10 爱心的传递者 雷锋叔叔活动一 我们都有爱 活动一 我们都有爱我们一起走吧我来帮您开门 活动一 我们都有爱糟了，我忘带彩笔了。用我的吧。老爷爷，您请坐！ 你又给过别人什么关心或帮助呢？ 你曾遇到过哪些困难？ 得到过什么帮助呢？活动一 我们都有爱想一想： 助人为乐不仅能温暖他人，也能带给自己幸福。活动一 我们都有爱 活动二 寻找身边的爱心使者阅读角他们的爱心藏在哪儿？班主任为什么不把真相告诉方明呢？1、《他们在偷懒吗？》2、《特殊的岗位》 活动二 寻找身边的爱心使者 生活中有很多人都在默默关心着我们，默默给予我们帮助。我们也要把自己的爱心装进每个需要帮助的人的心中，让他们感受到集体的温暖、社会的温暖。 小组讨论：你应该怎么做，才能让他们接受帮助？活动三 善于帮助别人 活动三 善于帮助别人 1.以平等的态度对待需要帮助的人。2.尊重他们的隐私和意愿。3.感同身受地了解他们的需求。4.以友善和热诚的态度帮助他们。活动三 善于帮助别人 通过今天的学习你学到了什么？ 课堂练习1、学校组织给灾区人民捐款，我想（ ）。 A. 帮助别人，我很快乐 B. 捐钱了，我就没钱用了 C. 先看看大家，大家捐了，我再捐。 D. 我帮助他人，那谁来帮助我啊。A 课堂练习2、当同学遇到困难时，你应该（ ）。 A.就当没看见。 B.尽自己所能去帮他。 C.上次我有困难他没有帮我，这次我也不帮他。B 课堂练习3、对待残疾同学，我们应该（ ）。 A.取笑他。 B.不理睬他。 C.关心帮助他。 D.捉弄他。C 课后作业： 做一个爱心的传递者，把这份爱一直传递下去。