统计与可能性优秀.pptx

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;;抛30次硬币,看看会有几次正面,几次反面。;抛30次硬币,看看会有几次正面,几次反面。; 实验者;;;;一、请你当小法官,辨别是非。;骰子每一个面的大小不同,它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 ;;;;;;;;;;;;;;;努力吧!;;;;;统计与可能性练习;8;复习 ;1、口袋里有5块红色橡皮,3块黄色 橡皮,橡皮的形状、大小相同,从中 任意摸一块橡皮,摸( )橡皮的可能性大,如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等,需要再往袋中放入(  )块( )橡皮;如果想使摸到黄色橡皮的可能性大,至少要往袋中放入(   )橡皮(  )块。;2、小磊和小辉做摸圆片游戏,每次任意摸 一个圆片,摸后放回,每人摸30次,摸到白 色圆片小磊得1分,摸到黑色圆片小辉得1分, 摸到灰色圆片小磊和小辉都不得分。下面有 A、B、C三个口袋,在(  )袋中摸圆片 小磊获胜可能性大,在(  )袋中摸圆片 小辉获胜可能性大,在(  )袋中摸圆片 两人获胜机会相等。;;;;  A、2、3、4、5、6、7 把上面的7张牌打乱,牌面朝下放在桌上。每次任意拿出一张,拿到单数算甲赢,拿到双数算乙赢。这个游戏规则公平吗? 如果不公平,请你修改规则,使游戏公平。 ;在口袋里放进红、蓝两种铅笔共8枝。任意摸一枝,摸到红铅笔算甲赢,摸到蓝铅笔算乙赢。 你认为口袋铅笔应该怎样放,游戏才是公平?;课堂小结;谢 谢

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从业20余年,中学高级教师,擅长公开课PPT制作等。

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