三年级道德与法治下册 （爱心的传递者）我们的公共生活教学课件.pptx

爱心的传递者 学习目标 1.明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐；懂得帮助他人时要注意方式方法。2.真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。3.在日常学习、生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。 我们一起走吧我来帮您开门 请大家回想一下，你曾得到过别人的哪些帮助？你当时有何感受？你又曾给过别人什么关心或帮助？ 找一找，他们的爱心藏在哪儿？你的身边有这样隐藏着的爱心吗？ 请同学们分小组讨论一下，为什么图中的小朋友遇到困难，却不愿意被帮助呢？ 想一想，如果你是老年公寓的老人，你想对志愿者们说些什么呢？ 我们在帮助人的时候，要注意方式方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们。 爱心的传递者 同学们，生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。请大家看这几幅图，你的感受如何呢？ 我们一起走吧我来帮您开门 糟了，我忘带彩笔了。老爷爷，您请坐！用我的吧。 请大家回想一下，你曾得到过别人的哪些帮助？你当时有何感受？你又曾给过别人什么关心或帮助？ 谁能讲讲你的故事，与大家分享一下？ 看同学们在讲述自己得到别人帮助的时候，都很感动和开心；在讲述自己帮助他人的时候，也很开心幸福。可见，助人为乐不仅能温暖他人，也能带给自己幸福。 关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才能发现。下面我们来读一读《他们在偷懒吗？》 找一找，他们的爱心藏在哪儿？你的身边有这样隐藏着的爱心吗？ 你还知道雷锋叔叔哪些乐于助人的故事？ 我们发现，生活中有很多人都在默默关心着我们，默默给予我们帮助。我们也要把自己的爱心装进每个需要帮助的人的心中，让他们感受到集体的温暖、社会的温暖。 关心和帮助他人也是一门学问，需要我们不断地学习。下面我们来看一下教材第67页的图片。我们起来分析一下，为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助。 请同学们分小组讨论一下，为什么图中的小朋友遇到困难，却不愿意被帮助呢？ 所以我们帮助别人的时候，要注意自己的态度，用平等、友善、热诚的态度帮助别人，不嘲笑别人，以免使被帮助的人产生自卑心理，引起他们的反感。 想一想，如果你是老年公寓的老人，你想对志愿者们说些什么呢？ 我们在帮助人的时候，要注意方式方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们。