幼儿园小班主题活动方案(汇编15篇).docx

第 幼儿园小班主题活动方案(汇编15篇) 幼儿园小班主题活动方案1 一、主题活动的由来 　　新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的温暖，参与户外活动，观察人们的穿着……辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜，让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓励幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓励幼儿参加身体锻炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了。　　二、主题目标　　1、不怕寒冷，体验过新年的快乐，积极主动地参加体育活动。　　2、能通过阅读活动，初步理解图中简单的故事内容，能有礼貌的向周围亲戚朋友问好，会　　说“___,新年好！”。　　3、过新年，知道自己长大一岁了，愿意自己做简单的，力所能及的`事，体验做事的乐趣。　　4、乐于参与新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简单的灯笼，增加新年的气氛。　　三、主题网络图:（见附件）　　四、具体活动案例　　第一次活动　　活动名称：勇敢的小企鹅　　活动目标：　　1、不怕寒冷，乐于参加冬季体育锻炼活动。　　2、探索在不同高度的物体上行走，掌握保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的　　高度双脚跳下。　　活动准备：　　1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式　　2、企鹅头饰若干　　活动过程：　　一、谈话导入课程，引起幼儿的兴趣。　　1、小朋友们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？　　2、今天来了一位小客人，它的家在非常远、非常冷的的地方，那里到处都是雪，都是冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀？　　二、认识企鹅，并模仿企鹅走路、跳水。　　1、另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小朋友们你们好，　　我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小朋友们愿不愿意和我一起做游戏，做运动呀？”　　2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面模仿小企鹅的走路姿势（双手微微张开，腰板挺直，摇啊摇），双脚轻轻跳的姿势。　　三、引导幼儿在平衡木上练习，并从平衡木上轻轻跳下。　　1、教师：刚才老师带小朋友们已经在地面上练习啦，现在老师请小朋友们到平衡木上练习走和从平衡木上跳下来，好吗？试试怎样走才最稳。　　2、幼儿自主探索走平衡木的方法，幼儿用自己认为较好的方法练习，老师提醒幼儿要注意保持身体的平衡。　　3、老师向幼儿讲解保持平衡的方法，请个别走的较好的幼儿做示范，其他幼儿观察动作要领。　　4、幼儿再次练习，老师巡回指导，对能力较弱的孩子给予帮助。　　四、游戏“走冰桥比赛”。　　1、老师介绍游戏的规则和要求。　　幼儿依次走过冰桥，到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上，再回到队尾等待再一次的游戏。　　2、提醒幼儿保持身体的平衡，游戏反复2~3次。　　活动延伸　　1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法，在线上行走。　　2、让家长多带孩子到户外多活动，感受大自然的变化。幼儿园小班主题活动方案2 活动一可爱的家教学目的： 　　1.主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。　　2.初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小、高矮3.让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。　　教学准备：大、小皮球各一个，白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个，挂图一幅。　　教学过程：　　1.谈话活动：出示挂图，让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途，家中有那些东西。　　2.结合家中的生活物品，学习5以内数数，比较大小与高矮。教师出示大、小皮球，问幼儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。教师还可以拿幼儿和老师比较，问幼儿是老师高还是幼儿高，还可以问爸爸和妈妈谁比较高等。　　3.让幼儿听音乐，绘画。　　4.作业，让幼儿做幼儿用书作业，找爸爸、妈妈的物品。　　5.小结。　　活动二全家福活动目标：　　1、帮助幼儿感受大家庭的温暖与快乐，懂得家人之间要相互关心，相互尊重。　　2、引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。　　活动准备：请家长配合拍全家福照片，布置“快乐一家人”展板。　　活动过程1、请幼儿自由观看“快乐一家人”展板。　　小朋友，我们每个人都有一个快乐而温