材料科学与工程-本科人才培养方案.pdf

材料科学与工程专业人才培养方案 专业代码：080401 学科门类：工学 一、培养目标 本专业面向江苏省及周边区域经济发展，培养具有良好的思想政治素质和身心素质、职 业道德和文化修养，掌握材料科学与工程专业所需的数学与自然科学知识、工程基础理论和 专业知识，具有良好的团队合作精神、沟通能力和工程实践能力，具有不断学习、适应社会 和职业发展的能力，具有创新精神、国际视野和综合应用知识的能力，能够在建筑材料、新 材料行业及相关产业生产一线从事工程设计、产品开发与制造、技术运用与改造、质量检测、 运行管理的德智体美劳全面发展的应用型高级工程技术人才。 毕业生经过5年左右的工程实践，预期在建筑材料、新材料行业及相关产业领域达到以 下目标：具有良好的职业道德和较高的专业素养；具备工程师的基本素质和能力，能较好地 胜任专业岗位的工作要求；具有一定的管理能力，能够从事专业领域方面生产监督、质量检 测等工作；能够在跨职能的团队中工作、并能有效交流与合作；能够在专业相关领域取得一 定的职业发展。 二、毕业生应具有的知识、能力、素质 根据本专业培养目标及培养特色的要求，毕业生应具有的知识、能力、素质包括以下内 容： 1.工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决建筑材料、新材料生 产及服役过程中的复杂工程问题。 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过 文献研究分析建筑材料、新材料生产系统中的复杂工程问题，以获得有效结论。 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对建筑材料、新材料及其它相关材料工程领域复杂 工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元 （部件）或工艺流程，并能够在设计 环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对材料开发过程中的复杂工程问题进行研 究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 5. 使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现 代工程工具和信息技术工具，包括对建筑材料、新材料及其它相关材料工程领域复杂工程问 题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6. 工程与社会：能够基于材料工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和 复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对建筑材料、新材料及其它材料工程领域复 杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8. 职业规范：具有良好的思想政治素质、人文社会科学素养、社会责任感，能够在工 程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10. 沟通：能够就建筑材料、新材料及其它材料工程领域复杂工程问题与业界同行及社 会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 三、学制与学位 标准学制：四年 修业年限：三至八年 授予学位：工学学士 四、主干学科 材料科学与工程 五、主要课程 大学物理、无机及分析化学、物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料性能表征、 材料结构表征、粉体工程及设备、热工过程及设备、胶凝材料工艺学、混凝土科学与工程、 陶瓷工艺学、玻璃工艺学、材料制备技术实验等。 六、主要实践环节 认识实习、机械设计课程设计、材料工厂CAD 设计、粉体工程课程设计、热工课程设 计、材料化验与检测实训、材料科学与工程专业综合实验、建材产品质量控制实训、毕业实 习、毕业设计 （论文）等。 七、课程体系的设置及分配 学分 占总学分 学时 占总学