八年级信息技术教学设计.docx

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教学打算 一、学情分析: 1、本人担当八年级信息技术课,学生通过前一年的相关学习,已对电脑的操作较为生疏,所以据学生实际状况,酌情从课本入手,教学生Photoshop 相关操作。 2、学习目的性不明确,上课小动作多,留意力不集中,不记笔记,课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强稳固,对信息技术开头有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。 二、教 学 目 标 1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 1、学问目标、力量目标和情意目标。 〔1〕学问与技能 要求把握的初步学问,本学期的教学内容为Photoshop 相关操作,具体学问

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