学生读书活动个人总结.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 学生读书活动个人总结 总的来说，同学对表演和士气有很强的欲望，他们都想给每个人留下好印象。他们的上进心和自信念增加。 第四，阅读课——是特地给特殊班的  这学期有很多大型集体活动，同学时不时需要集中精力训练，但我们班的阅读课几乎不受影响。每节阅读课，同学们都会拿出课外书，有时候全班同学都去图书馆，那里摆满了木椅和石凳，有时候有的同学去读书廊，有的同学留在教室里看书。  这学期的阅读经受，大部分都是在纸上写完之后，在教室里的电脑上输入。在开头学习拼音打字时，同学们不是很娴熟，但他们很感到饶有兴趣。通常，几个人一起工作打字。有时他们向老师要不生疏的单词，有时他们查字典，打完全部的字  结合学校学期活动，我中队还开展了一系列活动：九月阅读和开学活动；10月份结合学校古诗词考试活动，将阅读和经典阅读进行毕竟；11月份，读书和画画结合，还会特地请课 u美术）老师主讲好书推举卡的制作,同学自己制作好书推举卡系列活动;十二月主打读书与社会价值融合,通过小组（朗诵）赛等多种形式进行阅读;十二月下旬和一月主打从课本中找阅读点,结合第八单元识字八神话（故事）的学习,推举孩子读（神话故事）。首先启发他们用自己的话说说欣赏完故事后的感受,以小组为单位在相互沟通的基础上用一句话写下来,可从故事本身、人物形象、绘画技巧、蕴含寓意等方面加以评论,提高同学的熟识水平和表达力气。和同学一起欣赏《中国古代神话》。启发同学一边欣赏一遍思索,欣赏完毕之后用一句话把自己的想法写下来,用这种方式提高同学的思维和鉴赏力气。 六、课后——每日半小时看课外书  本学期,结合各单元的主题和课文内容,准时给同学推举了与之相关的课外读物,由同学自己利用课余时间阅读,老师适时予以引导,指导同学分阶段完成阅读。班级已经养成每天半小时看课外书并做好摘记的习惯。孩子们宠爱把自己看的书目记录下来,然后会把宠爱的部分摘记下来,间或会有感而发写上感想。  书好读,人难做,读书与做人是我们班力争做好的两件事情,希望一切都在转变中,变得让人即使在摸索中,也有希望在前方。  同学读书活动个人总结2  孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是布满（童话故事）的。为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同欢快，云洋学校的低班级孩子们进行了讲故事角逐，孩子们把自己平常听到的、看到的讲出来和同伴们共享，让大家感受不同故事的精彩。  一、创建书香校内，营造浓郁的育人氛围。  为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校内”活动领导小组，由校长亲自挂帅，训练处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校内”的各项活动落实到点、贯彻到面。  1、营造书香环境，共建精神家园。  校内面积虽然不大，但洁净漂亮，处处体现育人氛围。我校的读书角、班级（文化）不断更新内容，随时呈现学校的读书成果和同学读书活动。每个班级细心刊出每一期（黑板报）、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让同学在静态的校内文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让同学真正与文化结缘，时时刻刻（呼吸）着文化的空气，得到审美的启迪。  2、制定“二个一”，保证同学的阅读内容和阅读时间。  为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：20  同学读书活动个人总结3  我们都知道书是人类的伴侣，自从我们认字开头，我们就与书为伴，而学校生是祖国的花朵，民族的希望，为了让学校生树立正确的读书态度，老师（准备）进行学校生读书活动，希望在这次活动中能够总结（阅历），有深刻的体会。  对于学校生来说，有的同学虽然想要读多种多样的书，但是，由于他们的学问面有限，他们所接触的书的种类也有限，所以，他们的读书力气还需要在老师家长的关怀下提高，这时候，老师开展一系列的读书活动，然后在活动中总结，就可以做到心中有数，明白同学们宠爱哪一类书，厌烦哪些东西，在以后的教学中就会有针对性，对老师，对同学都好。()  反过来说，老师要想通过读书（活动总结）出阅历，那么，办一场比较（成功）的读书活动是特殊有必要的，那么，怎么可以办成功呢?首先就需要老师们的以身作则了，老师可以提前读完一本书或者一段文章，然后写下自己的（读后感），为同学谈谈感受，鼓舞同学去探究书的奥妙，与此同时，也为同学树立一个正确的榜样。其次，为同学开展一个安静的读书环境，让他们自己去学习，有不懂的地方，可以自己先去探寻答案，要是找不到，可以再寻求老师的关怀，为他们预备各种类型的书，然后了解他们的（兴趣）。  在这样的读书活动总结中，我们不仅可以提高同学的阅读力气，而且可以提升他们对书的兴趣，对他们的品德都会有一个质的飞跃。对于