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第 优秀幼儿园教案(9篇) 优秀幼儿园教案 篇7 【教材分析】  懒惰的小蜗牛是一篇充满童趣、教育意义的小故事。通过对小蜗牛特点的描写，讲述了小蜗牛偷懒藏在乌龟背上发生的事情。根据中班幼儿观察无目的性、概括性不高的特点，采取适宜的方法，既引发幼儿观察的兴趣和目的，又能发挥幼儿的想象。本次语言活动借助看图讲述的形式，  不但要启发他们想象图片上的情节，还要以图片为线索，对画面外情节展开想象，从而发展幼儿的语言表达能力。  【活动目标】  1、学习观察图片，理解图片中乌龟、蜗牛的角色特点及讲述的主要内容。（重点）  2、能比较清楚地讲述出图片的情节，运用合理想象来发现角色的心理变化。（难点）  3、懂得做事勤劳不偷懒的道理。  【活动准备】  懒懒的小蜗牛ppt课件、每人一套故事图片  【活动过程】  一、谜语导入，引发兴趣。  1．谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。（蜗牛）  2．请小朋友学一学蜗牛是怎么爬行的。二、出示课件观察图片，进行讲述。  1．出示课件第一张，提问：图片上有谁？它们在干什么？追问：小蜗牛为什么睡了？蜗牛是怎么想的？会怎么做？  教师小结：爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服… …  2．继续出示课件图片，请幼儿看看讲讲小乌龟在干什么。提问：小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想？又会怎么做？这时小蜗牛又在做什么？  3．在提问中展开合理想象，进行讲述。  提问：如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是比赛又会怎样呢？  三、观看图片，在交流分享中大胆讲述。  1．请幼儿看图片自己进行讲述，教师巡回观察指导。  2．邀请个别幼儿在集体面前讲给大家听。  3．提问：你还想到了什么？乌龟和小兔子还会发生什么事情？进行拓展讲述。  四、小结，懂得做事不偷懒的道理。  小结：通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子。  提问：你做事偷过懒吗？我们应该怎么做？  【活动延伸】  搜集有关小蜗牛的资料，在区域中展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。  附：故事懒懒的小蜗牛  一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴在地上睡着了。懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶。蜗牛在乌龟背上舒服地睡着了。走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里。蜗牛也被带到河里。蜗牛急忙大叫：“救命啊！”乌龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛说：“多危险啊，以后不能那么懒了哦。” 优秀幼儿园教案 篇8 活动目标：  1、感受树叶的自然美  2、利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具  3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。  4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。  活动资源：  1、经验准备：尝试较简单的树叶制作  2、物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱  活动与指导：  一、捡落叶，观察感受树叶的美。  大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。提醒幼儿要捡各种完整的落叶。  二、整理落叶，发展分类能力。  回到活动室，要求幼儿把自己组的落叶分类，分类的标准由每组幼儿自己商量决定。  三、制作树叶玩具，发展动手能力。  师：你们想想看，这些漂亮落叶可以用来做什么？（幼儿自由讨论）教师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋，走一走，激发幼儿制作的兴趣。  四、教师提创作要求  1、做和别人不一样的东西；  2、可以和同伴协作完成；  3、可以利用辅助的材料。  五、幼儿分组制作教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品，让他们也体验成功的乐趣。提醒幼儿注意树叶的特性，在制作的过程中要小心。  六、展示作品，场地整理请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。  每组幼儿先在组内进行选拔，推荐出一件最佳作品，向大家展示和讲解。  最后是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾箱。  延伸活动：  1、剩余的完整叶子放在美工区，为区