2021年高中物理新人教版-必修第二册-第六章《圆周运动》单元教学设计.pptx

《圆周运动》 单元教学设计;一、教材对比;新旧教材对比;新教材的突出优点之一：问题情境;新教材的突出优点之二：练习题;知识点上的微小差异;旧教材;旧教材;课标要求（2018版）;物理观及物理思想：;圆周运动章节地位简析;课时安排建议;分节教学策略;概念的引入和建立：;概念的引入和建立：; 请在纸上设计出一种圆周运动，要求： 有三个点A、B、C，其中A点和B点的速度大小相同，C点的速度是A点、B点的一半？; 对于给定的圆周运动情景，如右图，大圆和小圆到底谁快？;如何定义匀速圆周运动？ 如何理解匀速圆周运动？ 学生完全有能力自己解决;第二节、第三节 向心力向心加速度; 向心力比较抽象，所以向心力概念的建立要充分利用生活中的示例、经验和演示实验; 小实验，动手感受“向心力”;定性探究“向心力”;定性探究“向心力”;定量探究“向心力”;大量实验表明： 做匀速圆周运动的物体所受的合力总是指向圆心，这个指向圆心的力就叫做向心力。 向心力的大小可以表示为： ;大量实验表明： 做匀速圆周运动的物体所受的合力总是指向圆心，这个指向圆心的力就叫做向心力。 为什么？ 为什么做匀速圆周运动的物体所受的合力总是指向圆心？;大量实验表明： 做匀速圆周运动的物体所受的合力总是指向圆心，这个指向圆心的合力就叫做向心力。 ;试着用向心力解释“单杠甩飞”;寻找“向心力”;寻找“向心力”;寻找“向心力”;向心加速度;向心加速度;第四节 生活中的圆周运动;水平方向上的圆周运动;2、火车的转弯;火车的转弯;火车的转弯;赛车的部分弯道，高速公路上的部分弯道;飞机在水平飞行面上的转弯;谢谢观看