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;起源;(一)什么叫对联
对联,又叫对子、楹联、楹帖、联语等。楹,就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成,形成于唐宋,盛行于明清,可谓源远流长。 ;(二)对联的类型,一般可以分为:?;佳联欣赏:
①春联 上上下下,男男女女,老老少少,都添一岁;
家家户户,说说笑笑,欢欢喜喜,均过新年。
②婚联 并蒂新开幸福花 同心永结富裕果
③挽联 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入木三分
④赠联 人生得一知己足已 斯世当以同怀视之
——鲁迅赠瞿秋白。
⑤ 大 明 湖 畔 , 趵 突 泉 边 , 故 居 在 重 杨 深 处 , 漱 玉 集 中 , 金 石 录 里 , 文 采 有 后 主 遗 风 。(李 清 照 纪 念 馆 、 楹 联,郭沫若题 )
⑥有志者事竟成,破釜成舟,百二秦关终属楚
苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴
(蒲松龄自勉 )
;(三)对联写作要点 ;上联:春晖盈大地
平平平仄仄
下联:正气满乾坤
仄仄仄平平;(四)对联对法(形式) ;(四)对联的形式;
;佳联、趣联赏析;????????福无双至????????祸不单行??? ??????
福无双至 今朝至????????祸不单行 昨夜行;趣味对联二:;;1.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(4分)
?? 第一题
扫千年旧习,
祖国江山好,
?? 第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿,;【2004年全国Ⅲ】3、下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。4分;1.刚直不阿,留得正气凌霄汉
幽而发愤,著成信史照尘寰;2009年安徽高考题
19.将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(4分)
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联:
教师办公室对联:;2010年重庆卷:
20.有人用“千里为重,广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头,续写一副对联。要求能够体现重庆精神,上下联续写部分分别在8~20字之间。
千里为重,
广大为庆, ;2012年·四川卷
补写下列有关节日的两副对联。
注意:①内容与节日相关;②可以不考虑平仄(5分)
(1)端午
上联:赛龙舟不忘楚风余韵;
下联:
(2)中秋
上联:
下联:明月千里寄相思。;2012年湖北卷
21.请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景,字数不超过30字。(4分)
黛玉一见,便大吃一惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在哪里见过一般,何等眼熟到如此”,……宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我见过的”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”
答案示例:
娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥
痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹;①审题要细心。要写出合乎要求的对联,不能忽视题干上明示或暗示的信息。例如:全国卷要求写春联,那么就意味着所拟写下联内容须体现春节喜庆色彩和符合春联特点;浙江卷的题目要求是“请为图书馆的对联补拟下联”,那么,给它的上联“学问藏今古”所对的下联就应体现出“图书馆”这一行业特色。
②要合律工稳,联句要自然流畅。
③善于联想和想象。联想:如由花朵想到美人(相似),由“旧习”想到“新风”(相反),由“园丁”想到“桃李”(相关);由自然想到社会人生(具体与抽象)。想象:如运用比喻、拟人、象征等方法,化静为动,化抽象为生命,让天地万物充满灵性与情感,让人与自然心意相通。
④注重意境。要将一副对联当作一篇完整的文章对待,注意立意。或情景交融,或隽永深挚,或入木三分。对联形式很重要,但不能只重形式而损害对联的思想感情。;探求对联拟写方法?;?其次要善于联想。一是相似联想,即性质或特点相同或相似的事物之间的联想,一般适应于正对。如2004年全国卷(吉林、四川等地)上联“春晖盈大地”,由“春晖”可以联想到“瑞气”,由“盈”可联想到“满”,由“大地”可联想到“乾坤”,因此其下联可拟为“瑞气满乾坤”。二是相对联想,即性质或特点相对或相反的事物之间的联想,一
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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