小学二年级上册语文复习.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学二年级上册语文复习 小学二年级上册语文复习 第一篇 复习内容：  1、夯实语文基础学问，加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增添学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能依据句子表达的内容填出相应的词语。  2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。  3、依据学生把握学问的状况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，表达循序渐进的认知规律。  4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培育学生的阅读能力。  5、以看图写话为核心，鼓舞尝试想象故事的编写，旨在培育学生各异的思维方式。  复习策略：  复习难点是帮助学生辨析本册要求把握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而到达积累语汇的目的。  (1)汉语拼音:用部首查字法。  (2)字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字(组词，在句子中选择字音)，总结易错的字，写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字，再组词。)复习和把握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。辨析本册要求把握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生依据生字的偏旁，来推断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发觉和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。  (3)：词语：反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式)  (4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比方句。通过把句子写完好的训练，让学生明白什么是完好的一句话，以到达让他们写一句完好话的目的。  (5)古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。  (6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。(留意画准、画全。)依据短文内容填空。(要找到有关句子留意标画，写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如:你想对文中的人说点什么?)留意抓住主要人物说，句子要通顺。  (7)看图写话：重点指导学生如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的?干得怎么样?当时会说什么，神态怎样。(由图展开想象。)[本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：认真观看画面，弄懂图意。积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。依据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。仔细检查写好的句子，发觉错别字准时改正。：立足让学生进一步熟识和练习稳固。  复习支配  复习进度：〔主要依据老师各自的支配〕  第一阶段：从12月24日1月4日共计7天。(边上新课边查漏补缺。)  练习看拼音写词语、依据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、一些基础学问，背诵的课文、会认的字、多音字、课后题。  第二阶段：从1月7日1月11日，共计5天。(分单元逐步复习)  1月7日：第一单元秀丽的秋天  第二单元丰富多彩的学校生活  1月8日：第三单元喜爱祖国  第四单元怎样看问题，想问题  1月9日：第五单元友好相处、团结合作  第六单元关爱他人  1月10日：第七单元爱护环境、爱惜动物  第八单元喜爱科学  1月11日：单元综合复习  考前阶段。(归类复习)  1、字词部分：、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等  2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等  3、写话：整理句序、看图写话等  4、综合练习  5、模拟试题  复习时候的侧重点。  要以课本为基本出发点，重视课本内容和基础学问，在此基础上给学生扩宽学问面，要加强各种句式的训练，使学生能较为娴熟地把握把句子补充完好的方法。注重词语、句子、古诗的积累，提高学生的人文素养，并且要常常设计一些语言迁移的训练，提高学生敏捷运用课文语