二年级下册数学知识点总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级下册数学知识点总结 二年级下册数学学问点总结 第一篇 长方形与正方形  学问点：  1、把握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。  2、初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特别的长方形。  3、能在方格纸上画出长方形与正方形。  平行四边形  学问点：  1、直观认识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。  2、初步了解长方形是特别的平行四边形。  一、主题图引入。  1、同学们，你们喜爱参与体育活动吗?你喜爱什么运动?(对学生进行喜爱运动、主动参与体育锻炼的思想教育。)  2、这是什么地方?你看到了什么?(给充分的时间让学生同桌说或小组说。)  3、认真观看，你会发觉很多图形。  学生汇报、沟通。  4、揭示课题。  今日我们就来学习有关“四边形〞的学问。——板书课题。 二年级下册数学学问点总结 第二篇 1.平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫做平均分。  除法就是用来解决平均分问题的。  2.平均分里有两种状况：  (1)把一些东西平均分成几份，求每份是多少;用除法计算，  总数÷份数=每份数  (2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份;用除法计算，总数÷每份数=份数  3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷〞读作除以，“=〞读作等于，其他数字不变。  除法算式各部分名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。  被除数÷除数=商。  被除数÷商=除数  除数×商=被除数。  4.用2~6的乘法口诀求商  1、求商的方法：  (1)用平均分的方法求商。  (2)用乘法算式求商。  (3)用乘法口诀求商。  2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。  一句口诀可以写四个算式。(乘数相同的除外)。  5、解决问题  解决有关平均分问题的方法：  总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数  用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：  (1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;  (2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。  第三单元图形的运动  1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。(剪纸游戏)  成轴对称图形的字母：  ABCDEHIKMOTUVWXY  2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生转变，这种运动是平移。只有样子、大小、方向完全相同的图形通过平移才能相互重合。平移只能上下移动或左右移动。  3、旋转：体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。例如：旋转木马、转动的风扇、转动的车轮等。 二年级下册数学学问点总结 第三篇 1.表内除法的学问点：  (1)理解平均分的意义。会依据表内乘法，计算简洁的除法。  (2)会用乘法口诀求商。  (3)依据乘除法的意义解决一些简洁的乘除法应用题。  (4)被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数  2.除法：是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。  3.除法的性质  一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以依据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)  4.除法公式  (1)被除数÷除数=商  (2)被除数÷商=除数  (3)除数×商=被除数  5.被除数  除法运算中被另一个数所除的数,如24÷8=3,其中24是被除数  6.除数：在除法算式中，除号后面的数叫做除数。  例：8÷2=4则2为除数。8为被除数。除数不能为0，否则没有意义。  7.商：在一个除法算式里，被除数÷除数=商+余数，进而推导得出：商×除数+余数=被除数。  8.完全商  当数a除以数b(非0)能除得尽时，这时的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。  9.不完全商  假如数a除以数b