学生月考总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学生月考总结 学生月考总结 第一篇 月考总结  本次月考结果，个人认为很不理想。分数：语文：84；数学：99；英语：89；物理93。总排名：20。再次刷新我的初中排名最低记录，英语成果再创新低。  我认为这次数学考得还算很好，不该丢分的地方没有出错，一分扣在我没有细致地看书上的拔高题。语文的成果实在是惋惜，关于《水浒传》的名著阅读我扣了两分，实在不应当。假如算上这两分，我就可以进85分。英语的成果实在是不理想，和我前一阵时间学习的松懈有关。大多数的分数均扣在马虎上。物理后面计算题的步骤不够全，跳步比较严重，导致扣了不应当扣的三分，前面填空除错单位扣了四分。  粗略的算了一下，我因为马虎而扣掉的本应得到的分数是??18分！这是多么严重的数字。假如算上这18分，名次就能向前走一大块。  导致以上错误的缘由，是因为我最近的学习不在状态，十分松懈。有一句话说：“把作业当作考试，把考试当作作业。〞这句话说得十分正确。在做作业的时候要像考试一样重视，反复检查，只有这样才能形成习惯。细心肯定要从每天的作业做起。只有每天的作业都做到了重视、仔细，才能在考试时不马虎。而把考试当作作业，就是在考试时不能紧急，要像每天对待作业一样对待考试。  最近我的作业质量较差，反应到分数上就是马虎马虎再马虎。这都是因为我的学习看法不够主动。我十分贪玩，一有时间总是想到玩。导致我的作业质量、测试质量、考试质量都有所下降。  考到第一不难，难在保持住第一的位置。“逆水行舟，不进则退〞这个道理是十分正确的。人人都在想着进步，都攥着拳头用力。而假如在这时，以进步的同学为参照物，我就是后退的，即为不进则退。总之，人不能躺在过去的胜利上睡大觉。而那样的后果就是像我这样，往下走绿字。  然而这次的失败不代表以后不会胜利。〞Failure is the mother of success, and we must learn from the 〞正是这样，人总是要犯错误的，但是失败后肯定还得站起来。爱迪生发明电灯的时候，经过了一千六百多次失败，可最终还是发明出了电灯泡。我也已经要再接再厉。  还有20多天就要进行期中考试了，在这二十天里，我肯定要努力地做到最好(as best as possible)。每天尽快地交作业(as quickly as I can)。作业的质量尽可能做到最好。在考试的时候肯定不在不该错的地方丢分。Of course, 光说不练，那是假把式！我肯定会用我的行动来证明我所说的话！  期中考试目标：语文：85分。数学：100分。英语：95分。物理95分。总排名：5。  刘潇 学生月考总结 第二篇 这份月考试卷测试学生的学问和能力。就班级成果而言，部分学生基础学问把握较好，阅读理解能力较强，优秀率在20%左右。但相当一部分学生，由于基础差，对基础学问把握不牢，甚至根本不懂基础词汇的用法，阅读理解能力也不失分。具体问题分析如下：  第一册是基础学问，选择题，大部分是学习计划的原题。只有少数学生是对是错，扣10分以上的学生比例占总数的40%左右，也就是相当一部分学生看不懂学习计划的原标题，可以说是看不懂，造成失分。我们应当加强学生对单词、短语、句子、段落等的理解。在实际教学中，调动学生的主动性，即主动查阅参考书和主动思索。  第二卷讲的是阅读和理解，也就是能力。从12个问题开始，是一个5分的古汉语翻译。优秀的学生精确率较高，但有些学生因为不能精确直译或曲解词义而失分1——2分，极少数失分5分。可以看出，有些学生根本不懂单词的意思。在教学中要多加指导，从关键词短语入手，引导其精确直译；13、14 7分古诗词课后阅读是初中学的一首古诗词。优秀的学生能把握句子中的意象描写，写出精确的答案，而相当一部分学生则不能。在教学中，他们应当试着回答下列问题。拨号；问题15是5分古诗听写。前3小时学，后2小时不学。一个学生因为写错别字或者忘了扣分，要加强对学生记忆和听写的训练；第四个问题是现代文学15分阅读，严重迷失。缘由是有些同学看不懂文章，概念不清，表达技巧欠缺。因此，我们应当在教学中对解决问题的思路和方法给予指导。第五题是15分的语言应用题，其中35%左右是学习计划的原题。剩下的虽然不是学习计划的原题，但也是常常练习并与高考挂钩的能力题。失分的缘由是学生缺乏答题技巧，不能敏捷地组织和使用语言。教学中多留意句子的得体性和语法指导；第六个题目是作文，占50分。这次考试失分超过20分的学生占两个班的10%左右。丢失的缘由是写的字数不够，思路不清，前言不搭后语