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优秀班会课教学实录
一、导入,体会合作的重要性。 1、体会“孤掌难鸣” 老师:今日,我们来上一节别开生面的班会课。而且今日还有许多老师来到我们班级听课,请大家伸出一只手,用掌声欢迎老师们的到来。 同学:老师,一只手没法鼓掌。 师:要想鼓掌,得怎么办呢? 生:两只手合起来。 师:那我们再次用掌声欢迎老师们的到来。 生鼓掌。 2、“拿橘子”试验 师:一只手孤掌难鸣,我们再来试试一个手指能不能完成好一件事情。 现在老师请三位同学到前面来,留意听要求:请你们只用一个手指,把橘子拿起来。 生:老师,拿不起来。 师:要想把橘子拿起来,得怎么办呢? 生:用五个手指合着拿起来。 师:那我们再来试试,用一只手看看能不能把橘子拿起来。 生:拿起来了。 3、引出课题 师:现在我们回顾一下刚才的两个小试验,一个巴掌拍不响,两手合作才能有掌声;一根手指什么也拿不起来,五指合作可以把东西轻松拿起来。你从这两个试验中得到了什么启示?你发觉了什么道理? 生1:只有合作才能把事情做好。 生2:团结合作的能量大。 生3:只有与人合作,才能战胜困难。 师:是的,面对问题,唯有团结合作,众志成城,才能把事情办好。而在与人合作的过程中,我们也在不断的成长,不断地进步。今日,我们这节班会课的主题就是“在合作中成长”。〔板书课题〕 二、我知道的关于合作的故事 师:在课前,老师让大家分小组搜集了一些关于合作的小故事,现在哪个小组情愿把自己搜集到的材料和大家一起共享? 生1:我搜集到的是《九头黄牛斗老虎》的故事。 在一片草原里,有九头黄牛在慢慢有味的吃草,吃饱了就在草地上玩一玩,他们玩得可兴奋了!惋惜的是他们的肥肉被两只凶狠的老虎盯住了,老虎渐渐地走过去,黄牛他们看到两只老虎向他们走来,吓得出了一身冷汗。但他们不能逃走,由于黄牛四周都是万尺深渊。老虎突然猛烈地扑上来,黄牛知道要迎战了,就一起向两只老虎冲来,黄牛用坚硬的牛角去撞老虎,老虎用尖尖的牙齿去咬黄牛。黄牛先用角把一只老虎顶上天空,等那只老虎跌到地上时,九头黄牛一起把老虎踢到了深渊。另一只老虎见黄牛他们这么勇猛,还相互合作,也跳进了深渊。经过这次,九头黄牛就更加合作了,动物们都不敢欺侮他们。 这个故事告知我们合作是胜利之道,是能量之源。 生2:我搜集到的故事是《外国老人的试验》。 有个外国老人来中国,她找了几个中国孩子,让他们做一个游戏,她把几个栓着细线小球放进一个瓶子里,瓶口很小,一次只能容纳一个小球通过。 她说:“这是一个火灾现场,每个人只有逃出瓶子才能活下去。” 她让每个孩子拿一根细线,时间开始了,只见几个孩子从小到大,依次把小球取出来了。 老太很惊异,她在很多国家做过这个试验,但是没有一个胜利过,那些孩子无一例外地都争先恐后地把细线舍命往上拉,导致最末一堆小球堵在瓶口, 而我们中国的孩子却能做的这样好,这就是合作的能量啊! 生3:我搜集到的是《两头驴吃草》的故事。 两头驴,被一根绳拴住了,它们的两边各有一堆草。它们反向走各去吃自己这边的草,可是绳子不够长,两头驴吃不到各自方向的那堆草。经过思索,它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。 它们能看到共同的利益而进行协作,假如它们互不相让只看到自己眼前的利益,将谁也吃不到草。 生4:我搜集到的是童谣。 一个和尚挑水喝, 二个和尚抬水喝, 三个和尚没水喝。 一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起, 两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去, 三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。 两首童谣,表达了两种迥乎不同的结果。三个和尚”之所以“没水喝”,是由于不负责任,相互推诿;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”,是团结合作的结果。 三、体会合作胜利的条件 1、搬桌子游戏 既然我们的课题是学会合作,现在老师想请两位同学合作帮我把那张桌子搬过来。〔很好。你们很聪慧〕 现在老师想再请两位同学把这张桌子搬回去,但是请听好要求,一位同学要往前用劲,一位同学要往后用劲。 师:同样是这张桌子,同样是两位同学在合作,为什么两次的结果却不一样呢? 生1:由于第一组同学劲往一起使,目标全都。 生2:第二组同学不团结,一个往前,一个往后,就搬不动桌子了。 师:你从中发觉了合作胜利的条件了吗? 生1:要团结,劲往一起使。 生2:要目标全都 师:的确,只有心往一起想,劲往一起使,合作起来才会胜利。这是合作胜利的第一个条件:团结,目标全都〔板书〕 这也就是我们所说的团结就是能量。有许多歌颂家用歌声来赞美合作,让我们一起来听一下这铿锵有力的歌声,体会团结的能量。〔
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