一年级后进生转化的工作计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级后进生转化的工作计划 一年级后进生转化的工作计划 第一篇 为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，把新一轮课程改革的理念落到实处，本学期我班将继续加强后进生转化工作，并努力探究新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的进展。  一、加强对素养教育内涵的理解，树立正确的教育观。  我将有计划、有组织、有目的地深入学习有关素养教育的理论。通过学习，提高认识，转变观念，要实施素养教育全体、全面和生动、活泼、主动进展的关键是形成一个融洽的师生关系。教师的职能不能只是传授学问，教师应注重创造，构建，平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特殊是师生关系中体验到平等和，敬重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。  二、以心理健康教育为切入点，努力探究后进生转化工作的新路子。  1、加强学习，提高认识，把心理健康教育纳入曰常教学过程中去。有目的地进行学生心理学问的学习，在课堂教学中，把心理素养教育作为教学的重要任务之一，渗透到曰常课堂教学中去。依据学生独特心理的进展状况，开发学生的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。  2、加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特殊学生的状况跟踪调查，对其心理障碍进行讨论和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。  3、校内外齐抓共管，家校结合，拓宽教育渠道。搞好心理健康教育，家长是最好的帮手和支持者。将通过家长会，与家长共同探讨教育孩子的方法。另外，通过家长委员会，把学生中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣传，帮助家长把握部分心理学方面的学问，指导他们训练学生健康的人格和良好的品质。  三、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。  1、建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象，不使任何一个学生掉队。对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭状况等都作细致记录，制定具体的措施和目标。期末总结评比，对成果突出的予以表彰。  2、对后进生坚持“四个不〞“五个先〞原则。四个不即：〔1〕不定性，〔2〕不卑视，〔3〕不溺爱，〔4〕不加压。五个先即：表扬鼓舞优先，关怀帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参与群体活动优先，以努力提高教育的实效性。  四、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。  1、贯彻“兴趣贯课堂〞让课堂教学“活〞起来。课堂教学中，课堂始终遵循“主体性原则“，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取。对一些后进生，要给他们创造主动参与学习活动的机会，引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。  2、主动探究“低起点，多层次，高需求。〞的课堂教学模式。“低起点〞就是传授新学问的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使学生听的懂，学得进。“多层次〞就是针对学生的共性和独特差异，因材施教。“高要求〞就是细心钻研教材，使全部的学生都处于“跳一跳，摘个桃〞的学习状态。通过课堂教学改革，引导学生主动主动的学习与进展，从而全面提高教学质量。 一年级后进生转化的工作计划 第二篇 为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，使素养教育落到实处，本学期学校将以心理健康教育为切入点，继续加强后进生转化工作，并努力探究新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让学生得以生动、活泼、主动、进展。  一、树立正确的教育观，加强对素养教育内涵的理解  学校将有计划、有组织、有目的地组织教师深入学习有关理论。通过学习，提高认识，转变观念。教师应注重创造，构建民主、平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特殊是师生关系中体验到平等和民主，敬重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。  二、努力探究后进生转化工作的新路子，加强心理健康教育  1.学校将有计划、有目的地组织教师进行学生心理学问的学习，逐步提高教师素养。在课堂教学中，各任课教师要把心理素养教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。全部教职工在教育、教学和管理过程中，要依据学生独特心理的进展状况，开发学生的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。  2.加强对后进生的个别心理辅导。定期举办心理卫生讲座，深入学生的内心世界，搞好特殊学生的状况跟踪调查，对其心理障碍进行讨论和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。  3.校内