认识小动物教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 认识小动物教案 认识小动物教案 第一篇 活动目标：  1、知道一些水生动物的名称及其生活习性。  2、知道要爱护水的清洁环境。  3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  5、充分体验“科学就在身边〞，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。  活动预备：  1、观看有关内容的动物世界录像或图片。  2、纸、笔等。  活动过程：  1、谈话，引入活动。  问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么？  2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿认识水里的.动物。  〔河里的、池塘里的、海洋里的〕  3、布置三个环境〔海洋、河、池塘〕，幼儿绘画自己喜爱的水生动物，送它们回家。  4、商量：为什么要这样放？它们有哪些共同的特点？  5、教师小结。  活动延长：  续继探究了解有关水生动物的学问。  活动反思：  在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维能力的.培育，增添他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完好的环节中去完成，真正把握科学学问，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。 认识小动物教案 第二篇 活动目标：  1、能用优美自然的声音演唱，把握好节奏。  2、初步学习用跳音、连音、渐慢、渐弱演唱歌曲。  3、学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演。  4、萌发宠爱小动物的情感。  活动预备：  物质预备：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫头饰各六个；花仙子服饰一套；创设森林音乐会的情景；小袋鼠、小企鹅、小蜗牛、小朋友图片各一张、节奏图卡。  学问预备：熟识歌词并会分角色边说歌词边表演作为入场词。  活动过程：  1、创设情景，引出歌词，导入课题。  幼儿分角色带好小兔、小鸭、小乌龟、小花猫头饰进入活动室，每一类小动物站一队。教师扮演森林音乐会主持人花仙子开始活动：  敬重的各位来宾，友爱的小动物朋友们，大家早上好！我是本届音乐会的主持人花仙子姐姐，欢迎大家来到森林音乐会的现场，今年的音乐会我们有请到了很多小动物朋友们，下面有请他们闪亮登场！  花仙子按歌词顺序一一介绍小动物们，小动物随花仙子介绍边说入场词边做相应动作进入活动范围。  小兔入场词——小兔走路蹦蹦蹦蹦跳  小鸭入场词——小鸭走路摇呀摇呀摇  小乌龟入场词——小乌龟走路慢吞吞  小花猫入场词——小花猫走路静悄悄  花仙子：你们边走边说的是什么呀？真好听，快教教我吧！  分别请小兔、小鸭、小乌龟、小花猫复述自己的入场词，帮助幼儿复习歌词。  2、体验音乐〔再次理解歌词、审美愉悦〕，引导幼儿学习歌曲并进行歌表演《走路》。  〔1〕花仙子：真好听，真好听，说的我都想唱出来了！  教师弹琴，示范唱歌曲《走路》，连唱两遍。幼儿观赏。  〔2〕提问：花仙子姐姐唱的好不好？〔好〕你们想学吗？〔想〕  教师分句演唱，幼儿跟唱两遍。  〔3〕 师幼合唱  花仙子：大家学得真仔细，唱的真好听。我们一起唱起来吧！  幼儿与教师一起合唱歌曲两遍。  〔4〕出示节奏卡图片：请幼儿跟老师边念歌词边打节奏，引导幼儿发觉歌曲的节奏特点。  〔5〕边唱边打节奏。请小动物跟花仙子一起来唱《走路》，提示幼儿唱歌的时候要用最好听的声音去唱歌。  第一句小兔走路“蹦蹦蹦蹦跳〞 要用跳音的唱歌方法，要表现出小兔的活泼好动，  第二句小鸭走路“摇啊摇啊摇〞要用连贯的方法唱歌来表现小鸭一步一步稳稳地走路形象。  第三句小乌龟走路“慢吞吞〞要放慢速度唱歌来表现小乌龟的慢性格。  最终一句小花猫走路“静悄悄〞要唱出渐弱的声音，表现小花猫走路的特点。  〔6〕表现音乐：看指挥表演唱《走路》  如今，花仙子姐姐正式宣布，本届森林音乐会正式开始，请观赏节目：歌表演《走路》  幼儿看指挥分角色表演《走路》两遍。  3、创编歌曲。  花仙子：大家唱的真好听，跳的真快乐啊，瞧，大家快乐的笑声吸引来了谁？  出示小袋鼠、小企鹅、小蜗牛、小朋友图片，并商量他们的走路特点。  小袋鼠走路蹦蹦蹦蹦跳，小企鹅走路摇呀摇呀摇，小蜗牛走路慢吞吞，小朋友走路静悄悄。  教师