小班汤圆教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班汤圆教案 小班汤圆教案 第一篇 活动目标：  1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。(重点)  2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。  活动预备：各色面泥、盘子  活动过程：  一、魔术魔术变变变  教师出示面泥，告知幼儿：“今日，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!〞教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。  二、幼儿学习团汤圆  1、幼儿自主“变〞汤圆。  老师会变出汤圆，你们想变魔术吗?我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。  2、教师教幼儿团汤圆  团汤圆是有秘诀的——  (1)、从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃  (2)、边唱歌谣边团：“手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆?〞  (3)幼儿基本完成，大声回答：“圆!〞由此体验团成汤圆带来的胜利体验  三、幼儿练习团汤圆  1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团聚方法。  2、提示幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆  四、送汤圆去展览  幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，观赏。最终将汤圆送到娃娃家。 小班汤圆教案 第二篇 活动目标：  1、 能开心、主动地参与艺术活动。  2、复习拿油画棒的方法，学习一圈一圈绕着画的方法。  活动预备:油画棒，幼儿用书，音乐  活动过程：  一、 引题  1、教师谈话引题：小朋友，春节你们在家吃了什么好东西啊？  2、请个别幼儿来介绍自己吃过的东西  3、请幼儿和同伴之间说说自己吃的好东西，是在哪里吃的。  二、画汤圆  1、教师：春节小朋友吃了许多好吃的汤圆，让我们一起来画一画吧  2、示范拿油画棒的姿态：大拇指，食指，中指三个手指捏住一支油画棒。〔重点〕  3、示范画汤圆的画法：一圈一圈绕着画  3、幼儿自由选取油画棒进行创作，教师来回指导，引导幼儿正确握笔，并选择不同的颜色来画圆圆的汤圆。〔难点〕  三、展示活动  1、请幼儿说说自己画的是什么颜色的汤圆，是什么味道的。  2、展示自己的作品。  设计根据 不同的物体有不同的体征，建立在幼儿已有生活经验的基础上，对曾经在元宵节吃过的汤圆作有针对性的回忆和描述，能使得幼儿在之后的绘画活动中对事物的具象有较清楚的了解，对于幼儿之后的创作活动有推动的左右。  经过一个寒假，幼儿对原有绘画技能的记忆已经不太明确了，教师通过完好示范帮助幼儿到达回忆和重新学习把握方法，使得幼儿在练习一圈一圈绕着画的技能时，能够在正确的拿油画棒方法下顺利地进行练习，到达事半功倍的效果。 小班汤圆教案 第三篇 活动目标：  通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手搓汤圆，体验过新年的欢乐气氛。  活动预备：  1、《新年好》的音乐磁带；  2、《新年好》Flash；  3、橡皮泥人手一盒；  4、盘子每组一个；  5、角色游戏房的娃娃家场景。  活动过程：  一、激发兴趣，导入主题。  教师播放歌曲《新年好》，告知幼儿新年来到了。  教师提问：宝宝，你们觉得过新年最快乐的是什么事呀？  幼儿沟通商量。  教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……  二、播放Flash。〔过新年放鞭炮、吃汤圆。〕  1.教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？  2.幼儿观赏、沟通。  3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里许多人都会放鞭炮，一家人还会开快乐心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团聚圆的意思。  三、操作探究。  1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。  2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、搓，一个小小的圆圆的`汤圆就做好了。  3.幼儿操作，教师巡回指导。〔配背景音乐《卖汤圆》〕提示幼儿将搓好的汤圆放在桌上的小盘子里。  四、延长活动。  带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的`欢乐。 小班汤圆教案 第四篇 活动目的：  1、引导幼儿在搓汤圆、吃汤圆等活