冬至大班教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 冬至大班教案 冬至大班教案 第一篇 一、活动主题  热乎乎的饺子，暖和这个冬天。  二、活动目的  1、冬至时节“吃饺子〞是中国很多地方的传统风俗。在今年冬至举办“热乎乎的饺子，暖和这个冬天〞活动，通过包饺子竞赛及一系列活动，让同学感觉到节日的暖和，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。  2、借此机会，促进同学间的`沟通沟通，增进同学们之间的友情，增添石工院的凝聚力，培育同学们的团体协作精神。  3、此时已接近期末考试，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。  4、冬至及元旦的到来，开展此次活动以缓解同学们的思乡之情。  5、以“丰富同学生活，增进同学之间感情〞为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子〞这一传统美食的全过程，紧急学习之余进行一次美食大赛从而起到对学生生活的提高和压力缓冲的作用。品尝饺子是为了品尝那涵在饺子里的优秀传统文化的。迎圣诞！庆元旦！贺新年！  三、活动时间  20xx年12月21日下午3：00—7：00  四、活动地点  1班教室  五、活动内容  活动内容：包饺子竞赛〔主要活动〕学问问答游戏环节吃饺子竞赛  六、活动流程  1、前期预备  〔1〕团支书杨佳宏和组织委员代震购置食材〔面、馅、皮等〕。  〔2〕由纪律委员石建勇去置办活动中获奖者的礼品。  〔3〕由生活委员问任课老师借做饭工具，并邀请老师参与。  〔4〕邀请任课老师及辅导员、教练员参与。  〔5〕事先预备香皂让大家洗手。  2、活动中  〔1〕同学统一洗手。  〔2〕包饺子内部分工：和面、摁皮、擀皮、包馅等。  〔3〕同学之间互动学习包饺子，争取每位同学都会，尤其是男生。  〔4〕竞赛擀皮、包馅。规则：一分钟之内看哪一组既出数量又出质量，并评出优胜组，发放小礼品。  〔5〕在包饺子过程中，包十个阿胶馅饺子。  〔6〕把包好的饺子端给餐厅工作人员—下饺子。  〔7〕饺子出锅，盛好，男生比吃饺子〔二十个饺子，先吃完者为获胜者〕。  〔8〕大家都吃饺子，并进行活动最好玩的环节—查找幸运的人，以吃到阿胶陷饺子最多的人为那天的幸运儿。  〔9〕最终合照—全家福。  3、活动后  活动结束后，同学们协助相关工作人员清理活动现场。 冬至大班教案 第二篇 一、设计初衷  冬至在我国是一个比较重要的传统节日，每年的冬至各个地方都有着自己的风俗，有的地方吃饺子，有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍，这都代表了人们在冬至这天对于团聚的庆祝，如今，时代在进展，我们对于这些传统风俗已经不是这么在意了，这让我们的幼儿根本就不了解这个节日，我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。  二、活动目标  1、初步了解冬至与麻糍的.意义，把握制作麻糍的基本常识及制作技能。  2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。  三、客座教师  章良忠〔以下简称“章〞〕  四、活动对象  大班  五、活动预备  1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具预备好。〔糯米、芝麻、黄豆、红糖〕  2、联系车辆。  六、活动过程  (一)教师交代活动目的及留意事项。  1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？(幼儿：不知道〕那今日老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？  2、师：外出活动应当留意什么呢？(幼儿自由讲解并描述：留意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等〕  教师小结：外出时除了讲礼貌，还要留意安全，特殊是到『龎糍店，那儿人许多，很挤，小朋友要留意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。  (二〕谈话，激发兴趣。  章：小朋友吃过麻糍吗？  幼：吃过，很好吃。  章：你们还记得麻糍是什么样的啩？  幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特殊软，粘牙…．  章：看来小朋友很喜爱吃麻糍，说得很棒  章：谁知道麻糍是用什么做的？  幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…·  章：今日，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材