三年级道德与法治下册 （爱心的传递者）课件教学.pptx

部编版小学道德与法治三年级下册10 爱心的传递者 雷锋叔叔活动一 我们都有爱 活动一 我们都有爱我们一起走吧我来帮您开门 活动一 我们都有爱糟了，我忘带彩笔了。用我的吧。老爷爷，您请坐！ 你又给过别人什么关心或帮助呢？ 你曾遇到过哪些困难？ 得到过什么帮助呢？活动一 我们都有爱想一想： 助人为乐不仅能温暖他人，也能带给自己幸福。活动一 我们都有爱 活动二 寻找身边的爱心使者阅读角他们的爱心藏在哪儿？班主任为什么不把真相告诉方明呢？1、《他们在偷懒吗？》2、《特殊的岗位》 活动二 寻找身边的爱心使者 生活中有很多人都在默默关心着我们，默默给予我们帮助。我们也要把自己的爱心装进每个需要帮助的人的心中，让他们感受到集体的温暖、社会的温暖。 小组讨论：你应该怎么做，才能让他们接受帮助？活动三 善于帮助别人 活动三 善于帮助别人 1.以平等的态度对待需要帮助的人。2.尊重他们的隐私和意愿。3.感同身受地了解他们的需求。4.以友善和热诚的态度帮助他们。活动三 善于帮助别人 通过今天的学习你学到了什么？ 课堂练习1、学校组织给灾区人民捐款，我想（ ）。 A. 帮助别人，我很快乐 B. 捐钱了，我就没钱用了 C. 先看看大家，大家捐了，我再捐。 D. 我帮助他人，那谁来帮助我啊。A 课堂练习2、当同学遇到困难时，你应该（ ）。 A.就当没看见。 B.尽自己所能去帮他。 C.上次我有困难他没有帮我，这次我也不帮他。B 课堂练习3、对待残疾同学，我们应该（ ）。 A.取笑他。 B.不理睬他。 C.关心帮助他。 D.捉弄他。C 课后作业： 做一个爱心的传递者，把这份爱一直传递下去。 爱心的传递者 学习目标 1.明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐；懂得帮助他人时要注意方式方法。2.真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。3.在日常学习、生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。 我们一起走吧我来帮您开门 请大家回想一下，你曾得到过别人的哪些帮助？你当时有何感受？你又曾给过别人什么关心或帮助？ 找一找，他们的爱心藏在哪儿？你的身边有这样隐藏着的爱心吗？ 请同学们分小组讨论一下，为什么图中的小朋友遇到困难，却不愿意被帮助呢？ 想一想，如果你是老年公寓的老人，你想对志愿者们说些什么呢？ 我们在帮助人的时候，要注意方式方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们。