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初中数学分层教学研究
导语:在初中数学教学实施分层教学具有现实意义.为了提高分
层教学的科学性与可行性,教师要从学生的学情出发,优化教学目
标与设计过程.
随着新课改的深入开展,数学教学注重学生的个体差异,重视
学生对相关知识的掌握与应用.在初中数学教学中,教师要根据学生
的特点和学情,整合教学目标,实施分层教学,提高教学效果.
1.分层教学的概念.为了让分层教学发挥最大的效益,必须明确
什么叫作分层教学.学生的非智力与智力存在较大差异,为了让学生
都有进步,使学生体会到成就感,教师要整合学生的认知
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