说课美术教案优秀7篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 说课美术教案优秀7篇 教案的制定是为了让老师的课堂更丰富，教案是每个老师都应当要会写的一种重要材料，对于课堂进度的掌控有很大的关心，范文社我今日就为您带来了说课美术教案优秀7篇，信任肯定会对你有所关心。   说课美术教案篇1  教学目标：  1.培育观看力审美情趣  2.把握绘画的方法和造型的技巧  重点：培育绘画力和制造力  难点：把握夸张的绘画方法  教具：范例、图片  教学活动：  一、导入：  同学们，我们来看一看在我们班谁长的最有特点？  他的特点是什么，你能说一说吗？  出示图片  外貌有特征的人，往往惹人注目。  也较简单被人记住。  在你的记忆里，  这样的人是谁呢？  二、出示课题：  老师带来了图片，大家想看看吗？  出示图片  那位同学有了灵感？  谁能说一说，  你的绘画，也应当是布满制造力的、新奇感的。  三、你想不想看看别的同学绘画的有特征的人？  你发觉了什么？  你觉得他们的绘画那些地方吸引你？  四、你想不想也来做一回小小漫画师？  作业选择：  1.从生活或影视片中回忆一个身材或相貌有明显特征的人。  2.可以把他画出来，也可以把他做出来。  3.开个小小展览会，看谁的设计受欢迎，说一说为什么。  说课美术教案篇2  活动目标：  1、学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。  2、感受泥工活动的乐趣。  3、激发孩子喜爱小动物的情感。  4、培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面洁净。  5学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。  活动预备：  人手一团彩泥。  活动过程：  一、活动导入：  春天到了，很多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到我们幼儿园来找伴侣呢？  二、示范讲解：  请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？  小蜗牛应当怎样做呢？（幼儿发言）  留意点：把彩泥搓长，从一头开头卷，要卷得紧一点。；本文在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。  三、幼儿操作  提示小伴侣不和别人争抢彩泥。  鼓舞做好的小伴侣给小蜗牛编一个好听的故事，并告知旁边的小伴侣。  四、观赏  请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。  教学反思：  这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。  说课美术教案篇3  活动目标：  1、喜爱小鸭，知道小鸭喜爱游水。  2、情愿参与绘画活动，尝试涂色。  活动预备：  1、小鸭子玩具一只。  2、水池形白纸若干。  3、白色或黄色纸制小鸭若干。  活动过程：  1、和小鸭子一起玩。  老师：“小伴侣你们看，今日我们班来了一个新客人，它是谁呢？”孩子在猜谜中，熟识小鸭子的特征。老师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。”老师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的宠爱之情。  2、为水池灌水。  引发情景，老师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢？”幼儿：“我们帮它放点水。”老师：“我来放点水吧。”老师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的爱好。老师：“小伴侣们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。  3、幼儿涂色。  老师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，老师：“小伴侣，水池里的水越满，小鸭子越喜爱来玩哦。”  4、带小鸭子一起玩。  老师：“小伴侣你们真棒，没个小伴侣的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告知我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由回答。老师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样？”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束本课。  说课美术教案篇4  活动目标：  1.学习用各种玩具进行印画。  2.体验玩玩具印画的乐趣。  活动预备：  1.颜料、各种玩具、作业纸若干。  2.学习单《玩具印一印》。  活动过程：  一、出示玩具，引起爱好  老师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？  二、介绍印画的方法  1.老师提问:你们都知道这些玩具怎样玩，老师有一种新的玩法，你们想不想看？  2.老师示范印画的方法：先将玩具的一面浸在颜料中，然后将玩具拿  说课美术教案篇5