统编版语文八年级上册第11课《答谢中书书》课件.pptxVIP

学而优则仕，或光宗耀祖，或一展抱负，兼济天下，是中国古代知识分子的梦想。但是有一个人却上表辞官，他就是陶弘景。人问其故，他说：“吾见朱门广厦虽识其华乐而无欲往之心。”他向往哪里呢？新课导入 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而第11课答谢中书书 学习目标1.欣赏作者笔下的山水之奇美。2.体会作者徜徉山林的悠然情感。 “答”是“回复”的意思。“谢中书”即谢征，曾任中书舍人，故称“谢中书。“书”“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍（dú）”“信札（zhá）”，是一种应用性文体，多用来记事陈情。它的文学功能多种多样，可以抒情，可以写景，可以写私人化的事件，也可以谈论政事，还可以勉励后学，等等。 解题 有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。答谢中书书陶弘景山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来，未复有/能与（yù）其奇者。 美文诵读 课文朗读 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。共同，一起。耸入（进入）。 的交相。全，都。疏通文意 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞 竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。将要。消散。坠落。指水中潜游的鱼。争相，争着。确实，的确。从参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。……的人清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝宋山水诗人谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 一、掌握下列重点词语1. 五色交辉 交辉：_____________________2. 四时俱备 俱：_______________________3. 晓雾将歇 歇：_______________________4. 夕日欲颓 颓：_____________________ _5. 沉鳞竞跃 沉鳞：_____________________消散指水中潜游的鱼交相辉映全，都坠落字词积累 6. 实是欲界之仙都 欲界：_________________________________ _________________________________ 之：________________________________7. 未复有能与其奇者 与：___________________________________参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间.的 1. 古来共谈 共：___________________2. 高峰入云 入：___________________3. 四时俱备 俱：___________________4. 猿鸟乱鸣 乱：___________________5. 沉鳞竞跃 竞：___________________共同　二、常考实词耸入　全，都　纷乱，此起彼伏争相，争着 四、一词多义夕日欲颓 ___________________实是欲界之仙都 ____________________欲七十而从心所欲（《〈论语〉十二章》） ____________________快要　欲望意愿五、词类活用（1）名词用作动词五色交辉 原意为：光辉，句意： 。 （2）形容词用作名词：未复有能与其奇者 原意：奇丽。句意： 辉映奇丽的景色 六、重点虚词（1）之（2）未复有能与其奇者其：