小学社团方案.docx

第 小学社团方案 小学社团方案1 一、指导思想 　　全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《基础教育课程改革纲要》的精神，努力提高少年儿童创新意识，立足学生全面发展，推进校园文化建设，有效地促进学生自主发展。　　二、组建目的：　　切实推进现代人素质工程，塑造学生们的强健体魄、书香气质、才艺技能、创新意识，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力及合作精神，丰富学生课余活动。　　三、社团定义：　　依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。　　四、社团内容：　　社团活动内容包括艺术类、体育类、文学类及表演类。　　五、创办原则：　　1、学校组织引导原则　　2、专业教师指导原则　　3、学生发展需求原则　　4、学生全员参与原则　　5、定期评比表彰原则　　6、保障安全活动原则　　六、社团管理与建设：　　学生社团的建设，纳入学校工作计划，保证社团活动的辅导员、时间、场地、设备等。社团活动纳入课程，每周一节课，每个社团配有专职辅导员，辅导员来源于学科教师、家长、老校友、在校大学生或社会专业人士。由德育处和大队部分管，包括教师管理和课程安排以及学生管理和社团日常活动的协调，构建完善、科学的管理体制，从而使社团建设在教师、辅导员科学的指导下，充分发挥学生的主体作用，学生自主管理，有序运转。社团辅导员要认真完成《学生社团活动记录册》，于学期期末上交德育处。　　1、社团的组织建设：从人员招聘、负责人选举、日常管理到活动的组织开展，做到有章可循。每个社团成员要熟悉社团章程并自觉遵守社团章程。　　2、社团的考核奖励制度。社团制定明确工作目标和活动计划，学期结束根据各社团开展的活动情况进行考核，评选优秀社团，予以表彰奖励。　　七、参加对象：　　本校学生，自愿参加，并经过家长同意。　　八、活动时间：　　每周三下午（暂定）　　九、申办办法：　　1、社团组建共计14个，分校区分别安排4—5个主题社团。　　2、本校学生自主申请一个主题社团—由社团辅导员面试选拔—德育处、大队部统一审批—德育处统一规划活动—社团辅导员明确活动目的、做好活动计划、严格履行方案、遵守社团规章。　　3、学生社团15-25人，特别优秀的社团申请更多社员。　　十、推荐项目：　　1、合唱社团　　2、舞蹈社团　　3、古筝社团　　4、摄影社团　　5、书画社团　　6、篮球社团　　7、田径社团　　8、棋类社团　　9、文学社团　　10、课本剧社团　　11、小记者社团　　12、小主持人社团　　13、科学实验社团　　14、疯狂英语社团　　十一、评比表彰展示：　　每学期学生社团要进行成果展示，由德育处、大队部具体负责组织评比，并由大队部根据社团活动情况及成效推选优秀社团，社团辅导员推荐优秀社团成员若干，学校予以表彰。小学社团方案2 一、指导思想： 　　围绕学校工作思路，进一步深入开展素质教育，推进学校的整体水平。本兴趣小组提倡兴趣小组活动在教师辅导下，以学生自主活动为主。从社会生活的实际需要和学生身心健康发展的规律出发。通过灵活多样、生动活泼的朗诵活动，促进儿童语言发展和想象力，培养学生健康的个性，促使学生素质的全面提高。　　二、教学目标：　　1、掌握诗歌朗诵技巧；　　2、学会欣赏诗歌，会用富有感情的`语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。　　3、训练过程中让学生逐步具有朗读的能力，增强社会责任感。　　三、教学重点难点：　　1、掌握诗歌朗诵技巧　　2、学会朗诵诗歌　　四、活动对象及人数：　　4年级学生，每班由班主任推荐2—3位，共计划24人。　　五、活动时间：　　每周三下午第三节课　　六、活动要求：　　1、上课采取指导教师专人负责制度。　　2、教师上课有计划、有安排、有教案，并对上课情况做好记录和反思。　　3、教师定期进行阶段小结和学期总结，并及时对活动情况作出调整以便更利于活动。　　4、上课实施点名制度，学生不能无故缺席、旷课，有事必须提前向指导老师请假。　　5、上课时学生要认真听讲，积极参与，听从指导老师的安排，并按时完成布置的作业。　　七、学期活动进度表：　　第六周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型　　第七周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素　　第八周：练习朗诵，掌握朗读技巧　　第九周：练习朗诵，掌握朗读技巧　　第十周：练习朗诵，掌握朗读技巧　　第十一周：练习朗诵，掌握朗读技巧　　第十二周：朗诵比赛　　第十三周：自选作品，朗诵　　第十四、十五周