做美术老师心得5篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 做美术老师心得5篇  做美术老师心得篇1  20**年**月**日至9日，为了提高我省各青少年校外活动中心美术辅导老师的专业辅导水平，陕西省青少年校外教育工作联席会议办公室在西安金桥酒店举办了20**年陕西省青少年校外活动中心艺术类骨干老师培训班。  我县活动中心主任和相关领导对我活动中心校外美术活动的开展非常重视，出于对我们青年老师的关怀和培育，为了更好的提高我中心的美术活动水平，于是派我其他三名老师去参与了这次培训。下面就这次培训谈一下自己的一些体会。  回顾这几天焦灼而又充盈的学习历程，积累了切肤的阅历。通过这次“青少年校外活动中心艺术老师”的培训，使我了解到了很多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。有的地方虽然不是很清晰但是经过认真分析、仔细思索，我学到了不少的知识。  美术专业的培训是西安市莲湖区少年宫副主任刘文化老师，他也是陕西省小天鹅艺术团的团长，多年的校外教育阅历使他成为全体学员的最敬佩的老师，他以自己的亲身经受感动着我们每一个学员，他的培训方式别出心裁，他要求我们上心去体会，从各种活动中去感悟新的美术教育教学理念。在培训活动中，涉及到了儿童美绘画的阶段、儿童绘画的表现形式、绘画的方法、对儿童美术作品的评价、儿童美术教学活动的设计及刘老师在实施校外美术教育的过程中所遇到的一系列问题。全体学员在不断的争论、沟通和实践活动中结束了本次培训，为我们今后的校外美术教育工作吸取了肯定的阅历，指明白进展的方向。  这次培训，与同学学习好像存在着某种对称性，正像我们平常在课堂教学中总是努力地促进同学的高层次思维的参加。这几天的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进同学主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的思索。  这几天的培训生活虽然是特别短暂的，但是我会永久记住，由于通过这几天的学习，不但增长了技能和知识，也提升了教学理念，今后的教学我会做的更好。  做美术老师心得篇2  我就如何改进课堂教学评价、让同学在阳光下得到全面进展做了一些尝试，下面谈谈我的几点体会。  一、通过教学评价，援助同学树立自信心  传统的美术教学，过分重视同学对美术知识和技能的掌控，忽视同学个体对美术的体验。致使大多数同学无法体验到学习美术的乐趣，从而渐渐丢失了自信心。同学喜爱上美术课，却不敢表现、展示自己的才能。针对这一现象，我特别留意援助同学树立起自信心。  课堂教学评价要关注同学学习的自信心，尊敬他们别出心裁的感受。有些同学天生聪慧，但有些同学可能在学习上没有那么幸运，反应显得迟缓些，作为老师就不能心急，也要在课堂上给这些孩子一些意想不到的表扬性评价，也会给这些需要自信的孩子增加志气和信心。孩子天生就是表现家，他们会通过唱歌、跳舞、绘画等来表现自己对生活的感受，每表现一次就成长一些，当他们得到赞美时就会信心大增，也就会更喜爱这项活动，表现的更好。我认为适当的赞美对于孩子来说是推动其进步的风帆。  孩子能够依据自己对生活的观测和记忆制造出很多图式表现自我感受，作品中的形象虽然不是很像，有时很不像，但象征性非常明显，它表现了孩子眼中的世界。对于这种制造性表现技能，我们应予以实时的评价，加以确定和赞美。假如老师对于这些自认为的不合适严苛的让孩子订正，那么将很大的损害到孩子的自信心，以至于他们失去学习的爱好，但也不是不改而是要给他讲明错在什么地方，怎样改正可以使自己的作品更优秀。  正确的引导孩子学习，认识孩子作品的特点进行有益的评价，适当的给孩子以赞美的评价，对于孩子树立自信心，有效的学习，大胆的表现自我有很大的作用。就让我们多给孩子一点赞美的评价，使他们多一份自信。  另外在美术作业评价中我打破了原来的等级制，采纳在作业上粘贴小标识和评语的方式。如评价作业，我会贴上一朵小花表示有进步，贴上一颗红星表示有创新，后面再加上各种评语，如你的想象力很丰富，你的设计特别独特，你的色调感觉很棒，遇到一些比较难认的字我会再加上一些拼音使同学更清晰地看到老师仔细地对待他们的作业的同时使同学更有自信心。  二、重视形成性评价，提高同学的美术技能  美术学科是一门实践性很强的学科，同学的美术技能与水平只有在美术活动中才能全面表达，依据学校生的年龄和心理特点，特别适合在实践活动中对同学进行评价。在教学中，我采纳了多种活动评价方式：个人或小组的方式。对同学在美术学习中的参加意识、合作精神、操作技术、探究技能、认知水平以及沟通表达的技能等进行了全方位的综合评价。对二班级的同学我也会让同学在作业后边写上自己这样画的设想，这样，就可以