主题班会设计方案步骤_小学主题班会设计方案3篇.docx

主题班会设计方案步骤_小学主题班会设计方案 3 篇 【教学设计】 小学主题班会设计方案 3 篇 下面是小编整理的小学主题班会设计方案 3 篇，供大家参考! 小学主题班会设计方案 1 一、活动目的： 通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何 投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的 道德风采。 二、活动准备： 前期策划 中期节目排练 后期串联小学主题班会设计方案 制作多媒体 三、活动过程： (一)、故事引入，揭示课题： 1、同学讲述《金斧头的故事》。 2、师述： 相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、 诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为 ”谦谦君子”，将诚信之人赞为”一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人， 继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论”明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 3、揭题： 《文明为先，诚信为本》 (二)、小品表演，蕴涵道理 1、小品《当我在路上捡到 》 2、师述： 其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子”勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实， 人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。 (三)、游戏活动，玩中感悟 1、游戏《找朋友》 游戏规则：随机发个每位同学标有 a.b、c.d 的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为 4 组。指定 2 位组长，组长必须在1 分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在 一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问 题：你是times;组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得 说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答”是” 或”不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入 10--40 诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自 己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。) 2、宣布结果 (通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负) 3、各抒己见 (评论 ) 四、现场采访，揭示主题 1、采访《校园随手扔现象》 展示一些反映”随手扔”的现象。 2、队员甲： 我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现 象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现 象的看法。 学生讨论：略 3、队员乙： 其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这 些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周 围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们 共同来维护身边的良好环境。 五、教师总结，学生感悟 1、师述： 今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先， 诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我 们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天! 2、全班同学合唱道德歌， 在歌声中，班会结束。 (掌声响起 ) 活动说明： 通过学生参与的环节互动，体现学生通过”明礼诚信”教 育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中， 运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的 形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于 道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风 采。 《友谊在我心中》班会课设计方案 一、活动目的：小学主题班会设计方案 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识 同学之间和睦相处的重要性; 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识 ;懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。 促进同学团结，促进学生身心发展。 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系 ;培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。 二、活动准备： 椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写” 友谊在我心中”四个大字，并配些图画。 录音机，磁带。 课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有 关小品。 三、活动过程： (一)开场(3 分) 甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。 乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。 甲：集体中怎样生活， 乙：同学间怎样相处， (合)：我们都应该弄懂。 (合)：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和 集体的关系。 乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。 甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。 合：《友谊在我心中 》 主题班会现在开始。 甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开 始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会 的精彩。(放《朋友》音乐开场。) (二)乙：请中队长讲话：(1 分) 亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可 能遇到困难