烛之武退秦师检测题烛之武退秦师过关检测题含答案.docx

烛之武退秦师检测题烛之武退秦师过关 检测题含答案 一、基础检测 1．下列加点字的读音全对的一组是（ ） 2、下列句子，加点词解释错误的一项是（ ） a、若舍郑以为东道主（若：假如） 以乱易整，不武 （替代） b、焉用亡郑以陪邻 （陪：增加） 因人之力而敝之 （损害） c. 共其乏困 (供：供给) 朝济而夕设版焉 （济：渡河） d. 夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微） 3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ） a．微夫人之力不及此 b．行李之往来，共其乏困c．舍郑以为东道主 d．敢以烦执事 4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是（ ） ① 吴广以为然 ② 然得而腊之以为饵 ③ 满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝 ④ 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之 ⑤ 医之好治不病以为功 a. ①③ b. ②④ c. ③⑤ d.②⑤ 5、下列各句中没有通假字的一项是（ ） a. 晋军函陵，秦军氾南 b. 秦伯说，与郑人盟 c. 失其所与，不知 d. 行李之往来，共其乏困 6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（ ） a、以其无礼。 b、以乱易正，不武。c、敢以烦执事。 d、越国以鄙远。 7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（ ） a、以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置） b、是寡人之过也。（判断句） c、夫晋，何厌之有？（宾语前置） d、以乱易正，不武。（被动句） 8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项 是（ ） a. 若不阙秦，将焉取之 b. 越国以鄙远 c. 若亡郑而有益于君 d. 既东封郑 9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：臣之壮也，犹不如人。 a、公从之。 b、烛之武退秦师。 c、夫晋，何厌之有。 d、行李之往来，共其乏困。10．下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（ ） a．共其乏困，君亦无所害 b．既东封郑，又欲肆其西封c．君知其难也 d．失其所与，不知 11．文学常识填空 《烛之武退秦师》选自 ，又名 ， 是我国历史上第一部叙事详细的 （体裁）史书，相传 为 末年 国史官 所著，主要记载了 （朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面 的一些事情。 《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《 》《 》并称为“春秋三传”。 二、思维图谱 课内阅读中训练你的思维 1 2、对下列加点词的解释，正确的一项是（ ） a、晋军函陵，秦军氾南 （军：军队） b、行李之往来，共其乏困 （行李：出门所带的包裹） c、朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板） d、秦伯说，与郑人盟 （盟：盟誓） 13、下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） a、① 越国以鄙远 ② 焉用亡郑以陪邻 b、① 郑既知亡矣 ② 既东封郑，又欲肆其西封 c、① 且贰于楚也 ② 且君尝为晋君矣 d、① 无能为也已 ② 且君尝为晋君赐矣 14、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） a、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任， 使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。 b、文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚， 还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。c、秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。 d、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自 然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。 15、文章写烛之武在使命面前，先是“今老矣，无能为也已”，而后 “夜缒而出，见秦伯”，这样写的目的 是什么? 16、试比较郑伯说服烛之武使秦和烛之武说服秦伯退兵的异同。 17、用自己的话给下列人物写一句话的评说。（可多角度、有创意 地评论） 烛之武： 佚之狐： 18、翻译上文中划横线的句子 越国以鄙远，君知其难也 译文： 失其所与，不知；以乱易整，不武译文： 既东封郑，又欲肆其西封 译文： [答案]12.d，用于主谓之间，取消句子独立性（a 项代词，指佚之狐的建议；b 项介于姓和名之间的助词；c 项助词，宾语前置的标志。） / 13. c（a 项名词用作动词，驻军；b 项是“出使的人”；d 项是“结盟”。） / 14. a（从侧面表现了烛之武的才能，不是“反面”） 15.一是交代了烛之武是一个不被重用的老臣。二是委婉地批评郑伯不能 用人，但在危难时刻，能够接受规谏，勇于自责。三是赞颂烛之武深明大义，不计个人得失，以解国难为重的爱国精神。/ 16.同： 都从对方的切身利益出发。异：郑 伯：直截了当 烛之武：迂回曲折17.示例：（1）大义：不计个人得失，以解国难为重；大勇：只身 赴敌营，说服