【大单元整体教学设计】人教版初中化学九年级上册 第一单元走近化学世界 课题3 走进化学实验室.pdf

第一单元 走进化学世界 走进化学世界 学科 初中化学 年级 九年级 单元 本章主要的化学概念： 上 教学 （1）物理变化和化学变化； 单元 第一单元 授课 Xxx 主题 （2 ）物理性质和化学性质； 走进化学 人 （3 ）对化学实验的探究； 世界 （4 ）认识实验仪器； （5 ）实验药品的取用。 本单元教学内容： 课题1 在《化学使世界变得更加绚丽多彩》中，学生已经知道“化学是在分子、原子层次上研 究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学” 。那什么是物质的变化？什么是物质的性质 ？学生可能还不是十分清楚，所以本课题的主要任务通过实验探究，观察实验，记录、分 析其中发生的现象，帮助学生透过发生的现象揭示化学变化的本质特征，从而初步理解 理变化和化学变化、物理性质和化学性质的概念。 课题2 本节课由对蜡烛及其燃烧的探究和对人体吸入的空气和呼出的气体的探究两个实验探 究活动组成。本课题主要是使学生在实验中学习科学探究的方法。对蜡烛及其燃烧的探究 侧重于观察和描述实验现象；对人体吸入的空气和呼出的气体的探究则侧重于实验方法。 课题3 学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段，因此学习化学 就必须走进化学实验室。化学实验是严谨的，遵守实验室规则是安全地进行实验并获得成 单元 功的重要保证！所以通过本课题的学习，可以使学生熟悉实验室规则，认识一些实验室常 内容 用的仪器和药品，学习一些实验的基本操作，以便能正确、快速、安全地进行实验并获得 可靠的实验结果。 本单元内容的逻辑结构：先通过学习物理变化和化学变化，帮助学生透过现象研究物质的 本质特征，再进一步采用两个实验探究活动：对蜡烛及其燃烧的探究和对人体吸入的空气 和呼出的气体，深刻认识化学是一门以实验为基础的化科学，让学生认识到实验的重要性 ，最后，介绍实验室的相关规则，实验仪器以及药品取用，实验的基本操作，帮助学生走 进化学的世界，培养严谨务实的科学作风。 本单元内容可开发的教学活动与资源：本单元中安排了氧气和二氧化碳性质研究，对蜡烛 及其燃烧的探究和对人体吸入的空气和呼出的气体的实验探究等栏目，并选取常见的化学 实验仪器和实验药品让学生置身于实验室中，激发学习的兴趣，引导学生积极参与。在实 验活动中，认识到化学是一门以实验为基础的课程，学化学离不开实验，帮助学生走进化 学的世界，培养严谨务实的科学作风。 本单元教学重点：区分化学变化和物理变化；区分物质的物理性质和化学性质；培养学生 对实验现象的观察和分析能力，并能明确地表述探究所得到的结论；认识化学实验常用的 仪器；药品的取用；物质加热、仪器连接及洗涤。 本单元教学难点：正确区分化学变化和物理变化；培养学生分析实验现象，得出探究结论 的能力；常用实验仪器、物品取用的注意事项。 在《化学使世界变得更加绚丽多彩》中，学生已经知道“化学是在分子、原子层次上研 究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学” 。那什么是物质的变化？什么是物质的性质 单元 ？学生可能还不是十分清楚，所以本单元的内容是让学生明确物质变化和性质的概念，并 学情 通过探究活动，引导学生观察和描述实验现象，使学生认识到化学是一门以实验为基础的 科学课程，进而认识实验室的相关规则，实验仪器以及药品取用，实验的基本操作，帮助 学生走进化学的世界，培养严谨务实的科学作风。 1.区分化学变化和物理变化； 2. 区分