喜迎新年主题班会教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 喜迎新年主题班会教案 喜迎新年主题班会教案 第一篇 主题活动的目标：  1、幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进行游戏。满足自己的创造性表现的需要，充共享受游戏的乐趣。  2、幼儿在操作和游戏活动中，共同解决遇到的问题，培育幼儿互相合作的意识。  3、进一步提高幼儿的操作能力，以及培育幼儿创造美、表现美的能力。  4、愿意参与各种庆祝活动，感受新年的欢乐。  5、知道自己又长大了应当更懂事，更能干。  环境创设：  1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带，并布置墙面，感受新年的气氛。  2、请幼儿从家里带一些布置环境的材料，将教室装扮美丽。  3、和幼儿一同参与迎新活动，感受开心的气氛。  4、提供幼儿小时候的照片，让幼儿了解自己新年到，又长了一岁。  家园共育：  1、请家长与幼儿一起关于新年的资料。  2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。  3、为幼儿预备一份新年礼物。表扬幼儿一年中的进步。  4、请家长带着幼儿到广场或者大街上观看节日景象。  5、会说一句祝愿的话，并大胆的将祝愿告知朋友。  主题活动的组织与实施：  社会：过新年  活动目标：  1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，过年是中国人的传统节日。  2、通过听故事，同伴间互相介绍，了解关于新年的一些传统民俗，风俗习惯及趣闻。  3、增进幼儿的民俗文化情感，体验节日的欢乐。  活动预备：  1、在成人的协助下，幼儿每人预备一则国内外的趣闻。  2、有关庆祝新年的活动录像。  活动过程：  1、观看录象，感受新年的气氛，激发幼儿的想象。  提问：录象里的人为什么这么高兴？新年是哪一天？  2、老师讲解并描述年的故事，了解传奇中的“年〞的来历。  3、组织幼儿商量：怎样庆祝新年。  〔1〕提问：你喜爱过新年吗？为什么？你家是怎样过年的？你知道人们用什么方式庆祝新年？  〔2〕分组讲解并描述新年趣闻。  4、继续观看录象，鼓舞幼儿随音乐同录象中的人一起跳起来，感受过新年的欢乐。  诗歌：  大一岁了  活动目标：  1、理解诗歌内容，知道自己过新年就要大一岁了。  2、通过观看表演的形式，学习诗歌。  3、能清静地观看诗歌表演，对诗歌表演活动感兴趣，、并愿意扮演角色表演诗歌。  活动预备：  布娃娃，小红帽一顶。  活动过程：  1、情境表演《大一岁了》。  出示布娃娃，边念诗歌边表演，引起幼儿对表演诗歌的兴趣。  2、回忆表演内容，初步了解诗歌内容。  教师：刚刚，观察的表演中有谁？布娃娃要干什么？小朋友对布娃娃说什么？  3、教师朗诵诗歌《大一岁了》，帮助幼儿进一步了解诗歌内容。  教师：新年到了，我送给布娃娃什么？布娃娃是怎样表现的？  教师：小朋友为什么不抱她呢？  4、教师带着幼儿有表情地朗诵诗歌，鼓舞幼儿边念诗歌边表演动作。  5、引导幼儿深入话题：新年到了，你又长大一岁了，你几岁呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸妈妈帮忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？  鼓舞幼儿大胆讲解并描述自己的想法。  手工：  装饰布置节日的教室 喜迎新年主题班会教案 第二篇 活动目标：  1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年的美妙祝福。  2、了解年画和春联的特点和含义。  3、初步产生读民族文化的兴趣。  活动预备：  供幼儿观赏的年画、春联。  活动过程：  1、看录象观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。  〔1〕教师：他们在干什么？为什么这样做呢？  〔2〕教师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？  〔3〕教师：你知道春联上写的是什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜爱在春联上写什么？为什么会写这些内容呢？  3、将录象定格在年画和春联的有关镜头上，并引导幼儿认真观看、商量。  〔1〕这幅画上有什么？你知道他们分别表示什么意思吗？  〔2〕门两边贴色红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？  〔3〕你还见过什么样子的年画和