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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中化学教研组教学计划 高中化学教研组教学计划 第一篇 一、教材分析  今年的高三是新高考的第一年，依据学校的统筹支配，化学的第一次选考已经在今年的4月份完成，虽然高考的成果不是特殊的理想，但是也没有没有分数的同学出现，也算是完成一个阶段性的任务。第二次高考支配在明年的4月份，中间有一年的时间整体的复习，因此，教学计划的支配也相对比较轻松。本学期的复习主要分为两块：  1、系统的复习，因为第一次的选考是今年的4月份，复习的比较充满，仅仅是依据考试试卷的结构，针对性的对比题型进行复习，难免会有东一榔头西一锤的感觉。本学期将按照学考和选考的具体要求，对全部选考的内容进行地毯式复习。  2、对试验化学这本教材进行更加深入的学习  3、对加试题部分进行针对性复习  二、学情分析  本届学生选考化学的总人数为245人，学生成果两极分化比较严重，好的学生做选考题都比较顺畅，差的学生做学考部分都像老牛拉车，拖不动。好的学生，虽然选考部分问题不大，但是学考部分总是做得不如意。因此，本学期教学的重点是：好学生强化基础，差一点的学生补充基础。强化加试题。  三、教学目标  提高学生学考部分的精确率和选考部分的得分率  四、提高质量措施  1、加强基础强化训练：基础部分的70分，相对来说比较好得分，没有太冗杂的分析，没有太深奥的理论，学生得分比较简单。主要通过限时测试进行。  2、加强加试题部分的训练，主要在把握基础的前提下，锻炼学生学问迁移，分析问题，解决问题，精确作答的能力来提高得分率  3、加强测试的频率：备课组成员分工合作，组织一些优秀的测试卷，资源共享，一提高学生应试的能力。  五、备课组活动支配  如集体备课、公开课、专题商量、晒课、磨课等等的活动时间、主题、主讲人、参与人员等  集体备课支配(依据学校不同支配制定) 高中化学教研组教学计划 第二篇 我组结合学校稳定、进展、创新的进展思路，本学期工作计划如下：  一、加强组风建设：  化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气，但在教学讨论及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼，所以本学期我们针对这方面做如下计划：  1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己，立足现实，爱岗敬业，在形象年中有个更好的形象。  2、主动进行讨论和实践提高课堂效率的途径，不断积累经验，提高有效教学的有效性，在备课组内互相沟通，每两星期探讨一次，做到有内容、有计划。  3、将教学教育实践的经验和体会进行总结，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循环。  4、中青年教师主动参与学校和市教研室举办的各种竞赛，在竞赛中得以快速成长，真正成为可依靠的力量。  二、加强青年教师的培育：  1、各备课组进行同题开课。具体工作是在三个年级中每个年级开2—3节课，共8—12节课，三种类型：进校一年的教师开汇报课，进校2—5年的教师开讨论课，进校5年以上的开示范课。  2、半学期检查一次青年教师的教学笔记，并请资深教师给予点评。  3、让青年教师主动参与校、市级的各种教学竞赛，以主动向上的心态和热情有意识地锻炼自己。  4、继续发挥老教师的“传、帮、带〞的作用，由师傅把好平常的。教学关。  三、提高教研活动和备课组活动的质量：  1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主，互相沟通学习，全面提高教育教学水平。  2、组织学习讨论新课程标准，在思想意识层次上，领悟新课程对每位老师的高标准要求，在新课程实施前完成观念转变，以更好、更快地适应新的教学模式和要求。  3、各备课组每周活动一次，加强集体备课，主动发挥集体的力量和智慧，统一课时进度，统一教学的深度和广度，统一教辅材料和测试的试卷，同时把握好试题的难度，使每次测试到达有效的目标。  四、抓好常规教学工作，迎接各种大考：  1、抓紧高三、教学工作，全组齐心协力，为高考出点子想方法，力争能打好、打胜这一仗。  2、抓紧高一这一起始年级的教学工作，将补差、提优工作落到实处。  3、抓实高二年级的教学工作，展开补差提优，进入准高三的学习状态，关注学生的心态，使教育教学工作稳定、有效地进行。  五、组建信息库，资源共享，把学校的电脑和网络的优势得以充分地发挥。 高中化学教研组教学计划 第三篇 一、指导思想