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哦,香雪;铁凝,1957年生,当代著名作家,河北赵县人,现任中共第十八届中央委员,中国作家协会主席。
长篇小说:《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《笨花》;
中篇小说:《麦秸垛》、《对面》、《午后悬崖》、《永远有多远》、《没有纽扣的红衬衫》;短篇小说《哦,香雪》、《孕妇和牛》、《马路动作》、《安德烈的晚上》。以及散文、电影文学剧本等百余篇、部,300余万字。
散文集:《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖,中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦,香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。电影《红衣少女》获1985年中国电影金鸡奖百花奖优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。
这篇小说是发表于《青年文学》1982年第五期,并获得1982年全国最佳短篇小说奖。;“文化大革命”时期,政治性、阶级性成了人的唯一属性,也是文艺批评的唯一标准,人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。“文化大革命”结束后,人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦,香雪》正是产生于这个时候。
[伴读] 中国新文学在发展中虽然经历了许多曲折,但人道主义始终是优秀作家和优秀作品的主要思想内涵和情感依托。;;预习检查;理解词语的意思
昂首阔步:仰起头,迈着大步向前。形容精神振奋,意气昂扬。
五彩缤纷:表示颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。
喜怒哀乐:泛指人的各种不同的感情。
窸窸窣窣:形容摩擦等轻微细小的声音。
理直气壮:理由充分,因而说话有气势。
不知所措:不知道怎么办才好,形容处境为难或心神慌乱。
怂恿:鼓动别人去做某事。(通常是不好的事)
斟酌:考虑事情文字等是否可行或是否适当。;整体理解; 小说主要写了哪些人物?;这篇小说描述了几个生活场景?
(四个) ;下面是本文的结构思维导图,读完课文后,将①②处的内容补充完整;火车开进深山以前,台儿沟是个什么样子?
台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝,仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了,静得那??深沉、真切,好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。这里的人们质朴纯洁,一天只吃两顿饭,生活贫穷落后,被大山挡着,封闭保守,就像世外桃源一样,与世隔绝,不知道外边的世界是个什么样。;这是一群什么样的姑娘?; ;(二) 开头写火车进入村庄,有什么寓意吗?火车开进台儿沟之后,给那里的生活带来了什么变化?
结合小说创作年代— 1 9 8 2年加以理解,反映的是时代的变迁。
火车进村代表着现代文明对小山村的冲击,给台儿沟带来的变化是人们有了各种各样的新追求。
;(三) 铅笔盒仅仅是铅笔盒吗?香雪如此渴望得到铅笔盒,这意味着什么?
铅笔盒蕴含着对精神文化层面的追求。小说要表达这样一种意蕴— 改革开放之初睁眼看世界的中国人和这群充满活力的青春少女一样,对待外面的世界既感到陌生害怕,又充满好奇与喜悦,她们有着对现代文明抱持着害怕、好奇与向往的心理,她们又是如此朝气蓬勃并且充满活力。这是青春少女的诗意,也是一个焕发青春的古老民族的诗意一这是一个特定时代特有的诗意。;香雪是一个什么样的 人物形象?请结合课文简要分析。;②她善良、纯美。从香雪对火车上的顾客“那么信任地瞧着”的眼神中,从她不会和旅客讨价还价中,从当一群女孩彼此嘲弄、取笑时,香雪始终保持着善意的沉默中,从她用四十个鸡蛋与矿冶学院的女学生交换一个铅笔盒的“交易”中,我们感受到了她的善良和纯美。(47+61+70);③她自尊、追求上进。女同学们对她的嘲笑,使她意识到贫穷是不光彩的;听“北京话”说他爱人有个亲戚住在站上时,她替凤娇感到委屈,替台儿沟委屈;香雪用四十个鸡蛋换了一个自动铅笔盒。她认为台儿沟应该是这样的:姑娘不再央求别人:火车上的漂亮小伙子都会求上门来:火车也会停得久一些.....香雪是多么渴望台儿沟能改变现状,变得富足、进步啊!(62+70+71+75);④她坚毅执着。为了换取铅笔盒,她在那一分钟的停车间隙里,毅然登上了火车。为此,她甘愿被爹娘责怪,一个人摸黑走回台儿沟,这对平时说话不多、胆小的香雪来说是需要巨大的勇气的。(66+76);香雪要得到新型铅笔盒,首先是香雪的个人需要,是获得尊严、实现自我的需要。香雪的情结就是要洗雪文明的落差带给她的屈辱。从首都开来的火车给她带来了机会。她不惜代价地从女大学生手中换来了自动铅笔盒。这个铅笔盒将改变她的身份,使她进入先进文明的行列,与山外的同学平起平坐。这是未曾遭到文明撞击带来的屈辱的凤娇们所难以理解的。铅笔盒不仅给了香雪巨大的力量,帮助一向胆子小的她战胜了走夜路的恐惧,还改变了香雪对这个世界的感受。
;香雪的问话与其他女孩子的关注点有何不同之处,又有何更深层的内涵?;;“大山”和“火车”“小木盒”和“文具盒”分别
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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