苏教版四年级数学下册三角形的认识教学设计及教学反思.doc

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2023-09-06 发布于四川
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苏教版四年级数学下册《三角形的相识》教学设计【教学内容】苏教版《数学》第八册第22-23页的例题，第24页的“想想做做” 【教学目标】 1、学问与技能：（1）使学生知道随意两边之和大于第三边。（2）能推断三条线段的长度能否组成三角形。 2、过程与方法：在学生探究三角形三边规律的过程中，培育学生自主探究、合作沟通的实力。 3、情感、看法与价值观：激励学生探究发觉，试验验证的方法。【教学重、难点】重点：相识三角形的基本特征难点：理解并驾驭三角形三条边的关系，三角形随意两边之和大于第三边。【教学打算】四根小棒（10厘米、6厘米、5厘米、4厘米）、PPT课件【教学过程】一、创