3.1《别了，“不列颠尼亚”》课件27张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

七子之歌·香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！导入：香港，母亲永远惦念着你 周婷 杨兴别了，“不列颠尼亚” Part 01历史背景 一、香港构成：香港岛、九龙半岛、新界（沿海的200多个岛屿）。香港问题由来 二、香港坎坷的历史1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛。1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。香港问题由来 历史性时刻：1997.7.1 香港回归了！ 据统计，全球共有数百家新闻机构的8000多名记者对香港回归进行了采访和报道，同一题材同一时刻，捕捉到有价值的新闻材料，是写出新闻精品的关键，由新华社4位记者周树春、杨国强、徐新堂、胥晓婷采写的《别了，不列颠尼亚》获得了第8届中国新闻奖消息类一等奖，这是国内年度新闻作品的最高荣誉。其中，周树春是新华社副总编辑、《参考消息》报社社长。 Part 02文体知识 新闻分类广义的新闻包括消息、通讯、特写等体裁。狭义的新闻专指消息。定义新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 特写 评论消息 何时(When)何地(Where)如何(How)何事(What)新闻六要素基本特征：①真实:内容真实，事实准确。②简明:简明扼要，篇幅短小。③及时:迅速及时，有时效性。何人(Who)何故(Why) 结构标题导语主体背景结尾 标题：消息的眼睛。要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动。 分类:主标题、引标题、副标题 新闻的结构——标题引题宜虚不宜实正题宜实不宜虚副题是对主题的解释、说明和阐述 新媒体时代的错误示范！ 标题：要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动。导语：第一句话或第一自然段，简要概述最核心的信息。提纲挈领，牵引全文。主体：对导语作全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心。背景：事件发生的背景、环境、与其他方面的联系等。结尾：最后一段或最后一句话，提示新闻的意义、趋向，或对报道内容作概括小结，语言精练，紧扣主题。 Part 03文本细读 任务一：朗读课文，按照新闻的基本构成对本文分层。标题：《别了，“不列颠尼亚” 》导语：第1段。查尔斯王子和香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港。主体：第2—10段。具体叙述英国殖民者的告别仪式和中英政权的交接仪式。背景：港督府变迁 香港历史（在第4、7、11段插叙）结语：第11段。小结英国在香港统治的历史。 任务二：这则新闻描写了英国撤退时的哪几个场景？并找出描绘的现实场景、历史材料以及表达情感的语句。 第一场景（2—4段）现实场景：港督府告别仪式，降下港督旗帜历史材料：港督离任举行降旗仪，港督府建成时间，其后的扩建、发展表达情感：面色凝重、蒙蒙细雨、落日余音、永远都不会有、最后一次、成为历史的陈迹 第二场景（5—7段）现实场景：广场告别仪式，降英国国旗历史材料：156年前，英国士兵占领港岛，升起英国国旗，英国治理开始表达情感：“落日仪式”、雨越下越大 第三场景（8—9段）现实场景：中英香港交接仪式历史材料：英国对香港殖民统治长达一个半世纪表达情感: 最为世人瞩目、冉冉升起、从此恢复 第四场景（10段）现实场景：查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港历史材料：米字旗插上港岛的时间、英国管治香港的精确时间、大英帝国从海上来表达情感: 很快消失、大英帝国从海上来，又从海上去 Part 04拓展探究 标题使用了借代、倒装的修辞手法。表层含义：查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是写实的一面，是现实场景。深层意义：“不列颠尼亚”号离去，象征英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。如何理解“别了，不列颠尼亚”标题的含义？ 对于这一重大的历史事件，无数媒体工作者都精心推出了报道，为何这一篇成为了名作？挑选独特且富具象征意义的关键场景。选择英国皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香港这样一个角度。标题一语双关，独具匠心。新闻现实与历史背景交织形成对比，凸显出历史感。客观陈述中隐含着丰富情感，报道简短但不乏细致入微的细节描写，更让读者感受到民族的尊严和民族的骄傲。 谢谢观看