三年级上册道德与法治课件-第一单-快乐学习-单元梳理-部编版(共28张PPT).pptx

注意每一课教学重难点的突破。 ◎体会和感受学习的快乐，懂得学习本身是快乐、有趣的。 同时注意课堂中应引导学生围绕“学习”的主题分享快乐，不跑偏。 教学时要注意区分学习途径，学习内容的交叉之处。 (二)各课板块与教学重、难点 三、各课间的关系与教学重难点 “我们的学校生活”第3条： “我的健康成长”第3条： 三、各课间的关系与教学重难点 ◎懂得学习不只是局限在课堂中，还有多种途径和多方面的内容。 三、各课间的关系与教学重难点 四、教学实施中的注意事项 “我的健康成长”第3条： 主要包括：全面的学习观，多种学习体验，学习自信心，学习好方法等内容。 教学时要注意区分学习途径，学习内容的交叉之处。 “珍惜时间学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭不作弊”。 学习的空间、学习途径和学习内容的丰富性。 四、教学实施中的注意事项 （二）本单元课题与逻辑主线 教学课时建议：本单元共3课，建议每课2课时，大约用6个课时组织教学。 (一)本单元各课间的关系 (一)本册教材涉及的学生生活领域与学习主题;(一)本册教材涉及的学生生活领域与学习主题 (二)第一单元在本册教材中地位;（一）本册教材涉及的学生生活领域、学习主题与单元结构 1.生活领域;主要聚焦 主要学习 ?;人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 在教学“向谁学”的内容时，要注意培养学生基本的价值判断能力，明辨是非，知道不正确的人或事不能学。 教师也应该有针对性的准备，有的可以小微课的形式分享，把握好课堂分享时“平等对话中的首席”的角色。 “我们的学校生活”第3条： （二）各课板块与教学重、难点 四、教学实施中的注意事项 发现自己的潜力，树立学习自信心。 学习上应做到多思考多提问。;（二）第一单元在本册教材的位置;人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 丈夫四海志，万里犹比邻。 无所求则无所获。 壮志与毅力是事业的双翼。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 谁不向前看，谁就会??临许多困难。 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。 有志不在年高，无志空活百岁。 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 不为穷变节，不为贱易志。 人惟患无志，有志无有不成者。 鸟贵有翼，人贵有志。 立志难也，不在胜人，在自胜。 雄心志四海，万里望风尘。 人若有志，万事可为。 志之所向，金石为开，谁能御之? 立志难也，不在胜人，在自胜。 丈夫志气薄，儿女安得知? 丈夫志气薄，儿女安得知? 鸟不展翅膀难高飞。;（一）单元编写依据 1.“我的健康成长”第3条： “能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服困难取得成功的乐趣”。 2.“我们的学校生活”第3条： “珍惜时间学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭不作弊”。 ——《义务教育品德与社会课程标准》（2011年版）;（二）本单元课题与逻辑主线 ;“能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服困难取得成功的乐趣”。 第一单元《快乐学习》 同时注意课堂中应引导学生围绕“学习”的主题分享快乐，不跑偏。 （二）本单元课题与逻辑主线 （二）在教学参照中发现核心素养 学习上应做到多思考多提问。 “我的健康成长”第3条： 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。;（一）本单元各课间的关系;（二）各课板块与教学重、难点 ;教学重、难点： ◎知道人的成长离不开学习（难点），每个人都是在学习中成长起来的（重点）。 ◎懂得学习不只是局限在课堂中，还有多种途径和多方面的内容。（重点） ◎懂得学无止境，人应该不断学习，初步具有终身学习的意识。（重点）?;２.我学习，我快乐;教学目标与重、难点： ◎体会和感受学习的快乐，懂得学习本身是快乐、有趣的。（重点） ? ◎体会战胜困难后获得的快乐，掌握战胜困难的方法。（难点）;3.做学习的主人;教学目标与重、难点： ◎知道每个人都蕴含巨大的学习潜力，能认识到自己的学习潜力，树立学习的自信心。（难点） ◎学习上应做到多观察，多思考，多提问，主动学习。（重点） ◎学会合理安排和利用时间，掌握提高学习效率的方法。（难点） ◎学习并掌握适合自己学习方法。（重点）;（一）整体教学课时建议 （二）教学设计与教学引导建议 （三）教学重难点突破建议;1.教学课时建议：本单元共3课，建议每课2课时，大约用6个课时组织教学。 2.注意每课时的教学逻辑设计。 　 引导学生能从自己的学习现状出发，分享或借鉴他人的经验，实现对自己已有好做法的完善，并在反思中找到解决自己学习不足的好方法，在课