精品解析：2022-2023学年河南省信阳市罗山县人教版五年级上册期末测试数学试卷（解析版）.docxVIP

2022—2023学年度上期期末质量监测试卷 五年级数学 温馨提示：同学们，一学期紧张的学习结束了，你肯定有很多收获，快来展示你丰硕的成果吧！答题时要用心思考，认真细致，书写5分哦，祝你取得好成绩！ 一、冷静思考，谨慎选择。（10分） 1. 下面算式中，与0.468÷0.12结果相等的算式是（ ）。 A. 46.8÷1.2 B. 468÷120 C. 468÷12 D. 4.68÷12 【答案】B 【解析】 【分析】被除数和除数，同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，据此将各选项中的被除数都转化成0.468，除数是0.12即可。 【详解】A．46.8÷1.2＝0.468÷0.012，与0.468÷0.12结果不相等； B．468÷120＝0.468÷0.12，相等； C．468÷12＝0.468÷0.012，与0.468÷0.12结果不相等； D．4.68÷12＝0.468÷1.2，与0.468÷0.12结果不相等。 故答案为：B 【点睛】关键是掌握并灵活运用商的变化规律。 2. 下面情境（ ）中的数量关系可以用方程表示出来。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据方程的定义：含有未知数的等式叫做方程，据此解答。 【详解】A．两边平衡，但没有未知数，所以不能用方程表示； B．左边含有未知数，但是两边不平衡，所以不能用方程表示； C．左边未知，且两边平衡，所以可以用方程表示； D．右边含有未知数，但是两边不平衡，所以不能用方程表示。 故答案为：C 【点睛】本题考查了对方程的认识，注意天平两边要平衡，且含有未知数。 3. 用硬纸条制作一个长方形框架，长10厘米，宽8厘米，如果把它拉成一个平行四边形，周长和面积各有什么变化（ ）。 A. 周长不变，面积变小 B. 周长不变，面积不变 C. 周长变小，面积变小 D. 周长变小，面积不变 【答案】A 【解析】 【分析】长方形周长＝（长＋宽）×2＝临边和×2，平行四边形周长＝临边和×2，长方形的面积＝长×宽，平行四边形面积＝底×高，观察长方形和平行四边形临边以及长方形宽和平行四边形高之间的关系即可得出结论。 【详解】把长方形框架拉成一个平行四边形，因为四条边的长度没变，所以周长不变；长方形的长＝平行四边形的底，长方形的宽＞平行四边形的高，所以长方形面积＞平行四边形面积，因此周长不变，面积变小。 故答案为：A 【点睛】关键是掌握并灵活运用长方形、平行四边形周长和面积公式。 4. 如图，竖式箭头所指的这个“40”表示（ ）。 A. 40个0.1 B. 40个0.01 C. 40个一 D. 40个十 【答案】B 【解析】 【分析】观察竖式，40的0在百分位，表示0个0.01，4在十分位，表示4个0.1，相邻两个计数单位间的进率是10，据此分析。 【详解】根据分析，竖式箭头所指的这个“40”表示40个0.01。 故答案为：B 【点睛】关键是掌握小数除法的计算方法，理解小数的数位和计数单位。 5. 在下面的方格图中有A、B两个三角形，它们面积大小关系是（ ）。 A. A的面积大 B. B的面积大 C. 面积一样大 D. 无法比较 【答案】C 【解析】 【分析】三角形面积＝底×高÷2，等底等高的两个三角形面积相等，据此分析。 【详解】看图可知，A、B两个三角形等底等高，它们面积大小关系是面积一样大。 故答案为：C 【点睛】关键是掌握并灵活运用三角形面积公式。 二、细心读题，认真填写。（21分） 6. 根据65×19＝1235，写出下面各题的得数。 0.65×1.9＝（ ） 12.35÷19＝（ ） 【答案】 ①. 1.235 ②. 0.65 【解析】 【分析】积的小数位数等于所有因数的小数位数之和。 0.65×1.9中，因数0.65是两位小数，另一个因数1.9是一位小数，那么它们的积是三位小数即1.235； 把12.35÷19想成：（ ）×19＝12.35，积12.35是两位小数，其中一个因数19是整数，那么另一个因数一定是两位小数即0.65。 【详解】根据65×19＝1235，可得： 0.65×1.9＝1.235 12.35÷19＝0.65 【点睛】掌握积的小数位数与因数的小数位数的关系是解题的关系。第二个先把除法算式根据除法中各部分的关系转化成乘法算式，再解答。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 51.8×0.9（ ）51.8 176×0.8（ ）176÷0.8 （ ） 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】（1）一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小； （2）一个数