幼儿园业务学习计划15篇.docxVIP

、指导思想 继续以“一切为了孩子的发展”为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高 自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价 值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在 调整中得到发展；我们要勇于尝试，积极创造。同时耍尽最大努力争取家长力量， 将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量， 最佳的效果，为幼儿一辈子的学习、生活、发展打下基础。 二、要求与措施 1、通过学习、教育、抽查、催促，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬 业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的 自身素质（健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧） 使之真正落实到实处。 深入学习”幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要（“试行）和“广东省课程指 南”等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领略、逐个运用、逐个转化。提倡 教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，赋予 发扬 光大。强化教师教育观念向教育行为的转变。树立以幼儿为主的观念，变静态 的作息制度为动态的作息制度。树立以教育贯通一日活动中为主的观念，打破以上 课为主的习惯。树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因 材施教。 加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学 的教育技能。始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、 班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中 去，并能起到表率作用。坚持每周以大、小教研的活动形式，研究教育理论、教学 重点、难点及教育教学的领导方法；交流 继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参预、家长委员会 等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。 一、指导思想 立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园 务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况, 充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中， 促进幼儿的快乐成长。 二、工作重点与措施 （一）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯 4、学会共同生活：即学会与他人合作，尊重他人，既要尊重多样化的现实， 又要尊重价值观的平等，增进相互了解、理解和谅解，加强对相互依存关系的认识, 并为共同的目标而奋斗。 二、实施素质教育，要求做到以下几点： 充分认识教师应充当的角色 一、指导思想： 为改进幼儿园教育教学管理工作；加强教师业务培训，提高幼儿园教师的专业 水平；探索科研路子，以提高幼儿教师的整体素质，使得我园的教育能发挥其示范 辐射作用。 二、主要工作目标： 1、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量， 同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生 活习惯，为其一辈子的好习惯养成奠定基础。 2、重点抓好青年教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。 3、改进集体备课的方案，每一个年段成立教研组，做到课前备课充分，在讨 论中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。 4、继续开展主题活动和各年龄段活动，给幼儿搭建展示平台，以活动促发展。 5、继续加强为家长服务意识，开展多种形式的家园活动，开辟家长工作新渠 道，利用社区资源促进家园共育。 三、具体工作及措施 （一）抓教学，抓常规，要质量 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每一个环节要求 明确。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 2、丰富幼儿活动。开展主题活动和各类班级、年段活动，以活动促发展，保 证每天的户外体育游戏锻炼的时间，以各种游戏的形式让幼儿参预锻炼，同时激发 幼儿对活动的兴趣。 （二）钻研教材，通研教学方法 1、完善集体备课制度。根据新教材的特点，开展集体备课，成立教研组，每 周保证一定的时间让老师集中讨论备课内容，努力做到课前准备充分，提高集体教 学活动的质量。 3、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。 (1)每位老师要充分利用教室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活 动的空间。这学期重点布置教室内的、主题墙，主题墙要做到及时调整，幼儿的作 品应及时更换。 (2)要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。区域专用活动 室要加强利用，室内的材料及时更新，以满足幼儿的需要。 (3)要注重活动的趣味性，操作材料根据实际情况做到补充与更换。 (三)抓好技能培训 4、利用每月一次的业务学习，结合新教材，通过研讨、主题交流、技能比赛 等形式吃透教材，改进教学方法，转变教师的观念，从而使教材的优点