统编版五年级上册语文开学考试试题(含答案解析).docxVIP

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开学考压轴特训卷(二)语文五年级上册统编版 一、选择题 1.加点字的读音完全相同的一组是( ) A.冲动 冲锋 冲劲 B.兴奋 兴旺 兴致勃勃 C.效率 利率 功率 D.暖和 和面 一唱一和 2.下列词语书写有误的一项是( ) A.妆饰 照例 慰籍 B.迟钝 隐形 预防 C.稿纸 譬如 额角 D.分辨 聚集 枪栓 3.下列说法不正确的一项是( ) A.“潜水”指不上线或者隐身登录及不发表言论的行为。 B.天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段。树脂——硬树脂——琥珀。 C.《海上日出》记叙了作者坐船在海上观看日出的情景,表达了作者对日出这一自然奇观的赞美喜爱之情。 D.“过是溪,逢老媪方磨铁杵。”中“是”的意思是表示肯定。 4.小华想仿照例句的表达方式给游客介绍襄汾,你认为恰当的一句是( ) 例句;有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。 A.东岭公园的绿化覆盖率已达95%以上,每天放出很多氧气,被称为“县肺” B.只要你找到合适的角度,会发现景观桥像一把雄伟的巨型号。 C.陶寺古观象台,比英国的巨石阵观测台,还要早500年。 D.襄汾特色美食有很多,如羊肉锅子、油粉饭、臊子面……欢迎来品尝。 5.依次填入下列句子中的词语,正确的一项是( ) 如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的( );如果孩子活在专制的环境里,他便成了唯唯诺诺的( );如果孩子没有主见,他就会成为左右摇摆的( );如果孩子扬起自信的风帆,他将成为有才干的( );如果孩子沐浴着歌声与微笑,他会成为爱唱歌的( )。 A.井底蛙 应声虫 墙头草 千里马 百灵鸟 B.井底蛙 哈巴狗 墙头草 千里马 百灵鸟 C.应声虫 井底蛙 千里马 墙头草 百灵鸟 D.应声虫 哈巴狗 墙头草 千里马 百灵鸟 6.下列没有语病的一项是( ) A.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 B.上语文课时,发言很积极。 C.大家夸他是个品学兼优的三好学生。 D.黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了! 二、填空题 7.请你看拼音写词语。 乡村是一道独特的风景,在téng luó 树下,可爱的孩子们在wú yōu wú lǜ 地玩耍,母鸡shuài lǐng 着一群小鸡在觅食。夜晚的虫鸣仿佛一曲优美的cuī mián qǔ ,fán xīng diǎn diǎn 的夜幕下,偶尔传来māo tóu yīng 低沉的叫声。河边姿态万千的柳树,在méng lóng 的雾气中盼望着清晨。 8.写出下列加点词语的反义词。 (1)每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。( )( ) (2)星光在我们的肉眼里虽然渺小,然而它使我们觉得光明无处不在。( )( ) 9.照样子,在括号里填上合适的词语。 例:绿得出奇 热得( ) 黑得( ) 紫得( ) 急得( ) 蓝得( ) 笑得( ) 10.日积月累(联系语境,在横线处填入恰当的内容。) (1)这个学期是充实而幸福的,在这册课本中,我学到了很多。车胤勤备若读“夏月则练囊盛数十萤火以照书, 焉”,是我们学习的榜样;遭遇挫折时,我们要有“不怨天, ”的态度,还要坚定“天行健, ”的信念;当读课外书时,我们不能三天打鱼两天晒网,因为“一日读书一日功, ”,遇到有同学因基础差学习失去信心,我会用“学习不怕根底浅。 ”来鼓励他。 (2)我还感受到纯朴的乡村,是一道独特的风景。田园的风光宁静迷人“梅子金黄杏子肥, ”,村里的孩子活泼快乐“ ,飞入菜花无处寻”;还懂得了诗人把自己的志向和品格寄寓在诗词中,“洛阳亲友如相问, ”写出了王昌龄的纯洁正直。“不要人夸好颜色, ”表现了王冕的高尚情操,毛泽东在《卜算子 咏梅》中赞美梅花“俏也不争春, ”我还知道了英国诗人华兹华斯曾说:“诗是 的自然流解,它源于宁静中田忆起来的情感。”如,“心中的风雨来了, ”让我们体会到诗人对母亲的深深依恋。 三、句子训练 句子乐园。 11.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要上集合到它身边来。(体会句子中冒号的用法,再仿照着写一写) 去年的夏天非常炎热: 12.请根据下面的情境,进行准确的转述。 放学时,王老师宣布:“明天下午4点30分在学校四楼会议室召开家长会。请同学们回家告诉家长戴好口罩准时参加。” 李军回家后对妈妈说: 四、诗词曲鉴赏 阅读古诗,完成练习。 清平乐·村居 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 13.解释加点的词。 (1)锄豆: 。 (2)相媚好: 。 14.写出下列诗句的意思。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 15.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 (1)清平乐:“乐”读“le”。( ) (2)《清平乐·村居》中一个“卧”字使用最妙,它把小儿

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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