- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
两套:2023 年全国中小学班主任、心理健康教育教师
网络培训示范班在线考试试题【各 50 题 100 分】附
答案
2023 年全国中小学班主任网络培训示范班在线考试试题 50 题(100
分)附全答案
一、判断题
1.发展性评价着眼于具体学生的发展,注重诊断反馈,嵌入教育过程。
(2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
2.解决屡禁不止的学生抄袭现象,不需要家长的帮助。 (2分)
A 正确
B.错误
正确答案:B
3.《中小学德育工作指南》强调德育工作的六大实施途径是课程育人、
文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人。 (2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
4.班级管理是一门艺术性、独创性很强的工作,做好这项工作需要付
出很多的劳动和心血。优秀的班主任,必须是热爱教育,热爱学生的
人,还应该是好学上进、勤于思考的人。 (2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
5.班主任是班集体建设的推动者、设计者、评价者和获益者。(2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
6.校园欺凌是指发生在校园内的现象,但如果仅仅把校园暴力的空间
要素限定在校园范围内,则可能会过于狭隘。还应包括合理辐射的校
外地区,比如与校园安全密切相关的校园周边地区。(2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
7.道德领导力的核心是道德人格的影响力。这种影响力表现为塑造愿
景、领导提升和构建道德共同体。 (2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
8.网络媒体的沟通不能完全代替面对面的沟通,家访可以全面了解孩
子的成长环境,也能体现对孩子的真诚关心。 (2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
9.品德形成过程是道德主体的自我建构过程,要真正改变学生,需要
充分尊重学生在成长中的主体地位,调动学生的参与体验以及体验基
础上的感悟交流、认知升华、确认内化、体悟践行。 (2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
10.心理健康教育的过程就是“助人自助”,学生先是受助者,后是助
人者,终成自助者。(2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
11.中国特色社会主义是改革开放以来的党的全部理论和实践的主题。
(2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
12.无论哪一个老师,都不能单独地进行工作,不能作个人冒险,不
能要求个人负责,而应当成为教师集体的一分子。(2分)
A.正确
B 错误
正确答案:A
13.班级活动越多越好。 (2分)
A.正确
B 错误
正确答案:B
14.班级文化是“班级群体文化的简称,指的是班级成员共有的信念、
价值观、态度等复合体,表现在班级成员的言行倾向、生活方式、人
际环境、班级风气等方面,具体包括班级物质文化、行为文化、制度
文化和精神文化。 (2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
15.班主任与学生沟通了解问题时,宜多用询问形式,少用质问形式。
(2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
16.班主任的每一次亮相,说过的每一句话,做过的每一事,都是对
班级的一次经营,都是一次教育力量的培注。每一个成功班集体的塑
立都不是放养式随心所欲的结果,而是用心用情有规划有落实打磨的
成果。(2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
17.解决师生矛盾的根本举措在于帮助教师读懂学生的基本心理需要,
尽可能减少“误判”。(2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
18.缓解愤怒学生四招有降低重心、倾听、重复和拍脑袋 (2分)
A 正确
B.错误
正确答案:B
19.召开班集体主题班会:应符合学生发展阶段,切合班级实际,适应
班会主题,引领学生的情感、态度与价值观,切忌空泛、夸大。(2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
20.不要总是等到学生出问题了叫家长来学校,而应在日常工作中主
动了解情况,争取家长配合。 (2分)
A 正确
B.错误
正确答案:A
二、单选题
21.核心素养背景下班主任促进班级建设的重要原则不包括以下哪
项?(2 分)
A 随意性
B.主体性
C.创造性
D.建构性
正确答案:A
22.核心素养与学生全面发展的关系,以下哪项不正确?(2 分)
A 核心素养深化了学生发展的内涵
B 核心素养让班主任找到了人才培养方向
C 核心素养让班主任发现班级教育的立足点
D 核心素养大大加大了学生的负担
正确答案:D
23.以下哪项不是班主任
文档评论(0)