幼儿园小班自理能力比赛活动方案（20篇）.docx

第 幼儿园小班自理能力比赛活动方案（20篇） 幼儿园小班自理能力比赛活动方案（通用20篇） 幼儿园小班自理能力比赛活动方案 篇1 　　一、活动意图：　　现在的幼儿都是独生子女，由于家长包办代替过多，很多幼儿都是饭来张口，衣来伸手，缺乏自理能力。在小班年龄阶段培养孩子的自理能力，通过“靠自己”、“我能行”等这一系列的活动，让孩子学会照顾自己，增强自信心。　　二、活动时间：　　20__年3月28日星期四上午　　三、活动地点：　　幼儿园三楼活动室　　四、活动目标：　　1、培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。　　2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务的意识，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。3、感受集体活动带来的乐趣。　　比赛过程：爬垫子——钻山洞——穿外套——跳呼啦圈——叠衣服、裤子——举手示意评委结束。　　活动准备：垫子8块，山洞四个，外套4件，呼啦圈12个，衣服裤子四套。　　参加人数：每班5名幼儿　　活动规则：　　1、指令发出后方可开始。　　2、外套穿上并拉好拉链。　　3、双脚并拢跳过3个呼啦圈。　　4、用时最短者获胜。 幼儿园小班自理能力比赛活动方案 篇2 　　活动目标：　　1.感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。　　2.尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。　　3.迁移经验进行创造性讲述。　　活动准备：(1)制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。　　(2)多媒体教学设备。　　(3)卡片十张。　　活动过程：一、识动画片中的角色导入活动。　　师：今天我们班来了一位客人，我们来看看是谁呢?　　引入活动主题。(看动画片一)(幼儿讲述.)二、段讲述动画片的内容。　　1.师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的姥姥呢?她要去谁家呢?你想知道吗?(看动画片二)现在你知道她是谁的姥姥了吧?　　乐乐看到姥姥来了，心里怎么样啊?　　乐乐很想知道姥姥给她带来了什么，你想知道吗?　　我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么?(启发幼儿讲述)你的外婆来看你会给你带什么?　　(幼儿讲述)2.姥姥给乐乐带来了什么礼物呢?我们一起来看看?　　(看动画片三)师：谁会来说一说姥姥带来了什么。　　出示相应图片(请幼儿讲述)谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说?　　(请幼儿来说一说)3.姥带来水果，还带来什么呢?请接着看动画片.　　(看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物?　　4.姥带来的礼物摆了一桌子，乐乐可高兴了，我们一起来看看有哪些?(幼儿看图片讲述)乐乐收到这么多的礼物，她会对姥姥说什么?　　(看动画片五)三、师：乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西，你的姥姥也会带来好多呢?　　现在老师来做姥姥去小朋友家作客，我会带来什么呢?　　(和幼儿进行模仿游戏)拿出图片，也用好听的话来说一说。　　请幼儿和幼儿来做游戏。　　四、今天的动画片好看吗?　　我们一起来看一看，把这个好看的动画片讲一讲。　　(看完整动画片) 幼儿园小班自理能力比赛活动方案 篇3 　　活动目标　　1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。　　2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。　　3、感受自由创作的快乐。　　活动准备　　1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条;有水粉笔绘画的经验。　　2、范画：三幅彩色太阳的图片。　　3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。　　活动过程　　1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。　　(1)以《小兔子找太阳》的故事导入。　　①教师：你们还记得《小兔子找太阳》的故事吗?小兔子找到的太阳是什么样子的? (红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的。　　②教师：今天，老师找到了三种不同的.太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗?　　(2)教师出示三幅图片，引导幼儿观察。　　①教师：这三个太阳什么地方不一样?　　②教师：它们的光芒是什么样子的?像什么呢?　　③教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢?　　(3)教师小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮!　　2、教师交代作画要求。　　(1)用语言激发幼儿作画的兴趣。　　教师：小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳?　　(2)引导幼儿思考。　　①教师：今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么?再画什么?　　②教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢?　　③教师：你想用什么样的点点(线线)呢?　　●教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“