中学学校考勤管理制度范本(3篇).docVIP

中学学校考勤管理制度范本(3篇).doc

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第PAGE3页共NUMPAGES3页 中学学校考勤管理制度范本 为严肃校纪,规范教职工考勤管理,树立良好的校风校貌,进一步稳定教学秩序,确保我校教育教学工作顺利完成,根据《中小学教职工管理条例》等文件精神,结合我校实际,制定教职工考勤制度。 一、考勤制度 1、请假制度。每位教职员工,都要认真遵守考勤制度,因病(需出示三级甲等及其以上医院的相关证明)因事[指职工本人及其直系亲属(配偶、子女、父母),因发生重大特殊事宜必须亲临现场等正当理由]不能坚持正常工作,需酌情,由职工本人或直系亲属书写请假条(请病假还需同时出示三级甲等及其以上医院的相关证明),履行请假审批手续。因____,事前无法办理请假手续的,需及时通知相关领导,事后补办请假手续。 2、请假审批制度。请假____天以内,由王宝平校长审批;请假____天以上,由校长审批。 3、下列情况之一者,经准假后,请假期间不扣款、不扣分。婚假,按法定结婚年龄(女____周岁,男____周岁)结婚的,____天以内,符合晚婚年龄(女____周岁,男____周岁)的,____天以内;产假,遵守计划生育政策,正常年龄生育的,____天以内,男女双方均为晚婚,且女方达到晚育年龄(第一胎____岁)的,____天以内,其配偶护理假,____天以内;直系亲属丧葬假,____天以内;(需教职工本人去外地料理丧事的,可以根据路程远近酌情给予路程假)函授学习等。 4、事假。____天以上(包括____天),每天按____课时计算,每____天扣除本人月基本工资的1/22(不足____天的,按节数计算),并扣考核基础分____分。因直系亲属病重需陪护,经准假后,按照事假的1/2执行。 二、缺勤考核 1、旷课。指有课,未给学生上课,每节扣款____元。并扣除考核基础分____分。 2、旷工。指无课,坐班时间不在校,每节扣款____元。并扣除考核基础分____分。 3、迟到:指上课或坐班起始时间晚到岗____分钟之内;脱岗:指上课或坐班过程中,未经准假,擅自离开校园10钟之内;早退:指上课或坐班结束前,早离岗____分钟之内。迟到、脱岗、早退超出____分钟,均按旷课或旷工处理。 4、上课期间,迟到、脱岗或早退,每次扣款____元,并扣除考核基础分____分。非上课期间,迟到、脱岗或早退,每次扣款____元,并扣除考核基础分____分。 5、值班。节假日、双休日及值夜班,一律按平时上课执行,若出现盗窃、安全事故等,依据情节,追究相关值班人员责任。 6、一年以内,旷工累计超过____节课以上,视情节轻重,按照相关规定,给予行政处分,并取消本年度的评优及晋级、晋职称资格;一年以内,考核基础分累计扣除超过____分者,同时取消本《年度考核》中“合格”及以上等次资格(不能正常增加薪级工资)。 三、相关说明 1、在上班时间串岗或在办公室内上网打游戏,按照旷课或旷工记录。 2、抽查考勤时,除在实验室准备实验或在图书室借阅教学参考书等正常工作外,其他如捎假等,____出勤依据。 3、有事不经请假,擅自相互代课者,双方均按旷课处理。 4、考试监考期间,不得随意外出,违者按旷课处理。 5、无论何种请假,不经准假、不符合请假手续的,一律按照旷课、旷工处理。 6、会议、考试、指令性等工作,及学校安排的活动,均按正常上课考勤;在寒暑假、节假日期间,由学校和上级教育行政及业务部门统一____的活动以及学校的相关安排,视为正常工作时间,按照正常上班考勤。不经准假,无故缺勤,均按旷工处理。 7、因擅离职守等违规行为,给学校声誉造成严重影响,或给学校造成经济损失的,要酌情追究相关人员的行政和经济责任。 8、根据教育工作的性质,按照相关规定,不设工龄假(带薪年休假)和探亲假,如有符合条件须休假的,可在寒暑假期间休假。 松塔小学____年____月 中学学校考勤管理制度范本(二) 一、请假制度 1、请假____周以内由学校审批,____周以上报教育局审批。 2、病假不超过____周,____周以上送教育局审批,事假每学期不超过____天,婚假____天,(晚婚的____天,要到教育局办理请假手续),丧假____天(指直系亲属死亡),产假____天,晚婚加____天,到教育局请假,护理假7--____天。 3、请假人必须到教务处领取学校专用请假条办理请假手续。 4、有急事或疾病不能到校的应托人请假,来校后及时销假并补办请假手续。 二、考勤制度 1.坚守岗位,不得随意离校,正常上班时间,无课时有事需离开,必须向学校打招呼,否则视为旷工。周五需乘早车者,必须经过学校批准后方可离开。 2.有事先请假再离开,拒绝口头请假,否则按旷工对待。假满不销假、续假的按旷工对待,外出考试、开会、出差、学习等超过规定时间不请假的按旷工对待。 3.按时上下班,不迟到、早

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