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小学教育教学总体要求
2014年张坪小学教育教学总体要求
新学期,我校教导处工作将继续围绕麦积区教育部署,以全面提高教学质量为中心,以进一步推进我校基础教育课程改革为重点,着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作,推动我校教育教学工作再上新台阶。
一、指导思想:
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以科学发展观为统领,以素质教育为主题,全面贯彻党的教育方针,以构建(智慧型)校园文化、追寻理想课堂,着力学科建设,开展社团活动和促进教师专业发展为目标,以办人民满意的教育为宗旨,以新教育行动为榜样,以“学程导航”为引领,以市“百分考核”为依据,狠抓常规管理,加强教育科研,坚持走教研创新之路,坚定不移地推进教育质量上台阶工程,努力实现教育跨越式发展,构建和谐校园
二、目标要求
1、常规管理更精细;
2、校本教研更有效;
3、教学质量更稳定;
4、师生素质更全面。
三、工作重点及措施:
(一)落实管理制度,提高教学质量
1.认真组织教师课外学习,并在学校教学教研常规管理的方方面面主动贯彻执行。对我校教学常规管理工作进行自查自评,并针对常
《湖里区发展性评价综合记录册》全学科评价及定性定量、细评粗评相结合的评价策略。
6.重视导优辅差工作。建立导优辅差档案,要求每位教师一要重视课内补差,二要重视利用课余时间进行导优辅差,三要及时与父母取得联系,防止个别厌学、逃学情况的发生,并做好观察记录,对所教班中的差生情况老师要做到胸有成竹,一个不能少,一个不能放。 重视学生的作业质量,及时订正,人人过关,做到“堂堂清、课课清、日日清”。
7.加强对学科竞赛的组织、策划、指导工作,组织学生参加各级各类竞赛,以竞赛为契机,切实加强对特长生的辅导,做到因材施教。丰富第二教室,挖掘父母和周边资源,开展舞蹈、科技、美术、书法、篮球、田径队等小社团活动,规范管理,每个负责老师在开学初要拟定出活动计划、活动内容,教导处对各组进行巡查,期末各组综合展示。
(二)强化课程改革,促进有效研修
1.组织教师主动参加各级课程培训,外出听讲座、学习取经等,自觉阅读有关教育教学、课改理论等书籍,将新思想新理念运用到自己的教室教学实践中去,有效转变教学行为。
2.加强教育科研和教研工作,继续以科研带动教研,以教研促进教改。充分发挥教研组长的职责,以常规教研活动与创新教研方法相结合,主动探索更科学有效的教研方法。加强校内同学科、同年段的教研工作,引领教师以教学实践中的各种具体问题为对象开展研究,提高研究、解决问题的能力。每位教师本学期要在本组内至少上一节公开课,撰写一篇较高质量的学科论文和教学反思等,通过听课、评课,促进交流;尝试到外校参加教研,不断提高教研组的教研实效性。
(三)丰富校园生活,提升学生综合素质。
1.背诵经典古诗文,彰显书香校园特色。本学期,充分利用学校图书室及教室图书角,引导学生多读书,读好书,好读书。同学们在阅读的过程中,可以记录下自己的点滴感想,或是摘抄下优美的词句,浓缩成一本本阅读小日记。学校也将根据教研室的要求,大量开展背诵经典古诗文活动,小学生必背古诗七十首应烂熟于心,着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。在三至六年级开展读经典抒体会征文比赛活动。
2.提高写字质量,彰显墨香校园特色。
针对我校写字质量普遍不高的现象,本学期教导处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导,低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展示,各班要布置版面展示学生书法作品,开展钢笔字比赛。
3、继续开展学科竞赛活动,本学期拟开展一、二年级识字比赛、口算比赛,三至六年级应用题比赛,音乐小歌手竞赛等活动。全面提升学生的基本素质。
总之,本学期,我们每一位老师本着我真诚,我勤奋,我快乐的生活理念,坚持心中的目标,朝着自己的梦想前进,一定会成为中国梦的绚丽多彩的一部分。使我们的人生更精彩。
2015张坪小学教育教学工作总体要求
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以科学发展观为统领,以素质教育为主题,全面贯彻党的教育方针,以构建(智慧型)校园文化、追寻理想课堂,着力学科建设,开展社团活动和促进教师专业发展为目标,以办人民满意的教育为宗旨,以新教育行动为榜样,以“学程导航”为引领,以市“百分考核”为依据,狠抓常规管理,加强教育科研,坚持走教研创新之路,坚定不移地推进教育质量上台阶工程,努力实现教育跨越式发展,构建和谐校园。
二、工作目标
1. (智慧型)学校文化的建设
着力于(智慧型)校园文化的构建与发展,重视班级文化建设,通过丰富多彩的班级、校园文化活动,建设师生共同的文化家园。在市局
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