幼儿园小班半日开放活动方案（4篇）.docx

第 幼儿园小班半日开放活动方案（4篇） 幼儿园小班半日开放活动方案（精选4篇） 幼儿园小班半日开放活动方案 篇1 　　活动目标　　1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。　　2.体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。　　活动准备　　1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干。　　2.三段情景表演。　　活动过程　　1.观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。　　(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!”)　　(1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗?　　(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢?　　幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?谢谢!　　小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，’这样别人会很乐意把玩具借给你玩。　　2.观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。　　(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!”)　　(1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩，你有什么好办法?　　幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：“不行，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。”　　(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)　　(3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败，教师引出合作玩的方法，如向小兔借玩具说：“小兔，我和你一起玩滚皮球好吗?”　　(4)老师想出了什么好办法，小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)　　小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都开心。　　3.观看情景表演“小兔玩遥控汽车”，学习交换玩玩具的方法。　　(情景表演的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的.遥控汽车。”)　　(1)小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或第二种方法，小兔拒绝道：“不行，遥控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了。”)　　(2)教师去向小兔借玩具同样失败。　　(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢?”　　小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以换着玩。　　4.实践活动：玩玩具　　(1)出示球、圈，请一部分幼儿玩。　　(2)请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。 幼儿园小班半日开放活动方案 篇2 　　设计意图：　　在生活中，小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此，我们常常以他们的兴趣为出发点，设计了一些教学活动，巧妙地将教育目标蕴含其中，让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。由此，在主题活动“可爱的吉安”中，我选择了最具家乡风味的特产――金桔，通过各种各样的活动让幼儿知道金桔是家乡的特产，从而激发幼儿热爱家乡的情感。　　活动一：美丽的桔园　　活动目标：　　1.观看课件，使幼儿了解金桔的生长过程。　　2.组织幼儿摘金桔，让他们体验劳动的快乐。　　活动准备：　　1.课件。　　2.场地布置(金桔园)，挂有金桔的树与幼儿相等。　　活动过程：　　1.产生兴趣　　教师和幼儿搭成火车，进入活动室。　　2.看金桔　　利用课件和场地布置，让幼儿欣赏金桔园全景，并且了解金桔的生长过程，感受金桔园丰收的喜悦。　　(充分利用环境和孩子们互动，让孩子成为主体，提高孩子的`兴趣。)　　3.摘金桔　　a..幼儿跳摘果子舞，练习摘金桔。　　b.通过摘金桔，让幼儿宛如声临其境，体验摘金桔的快乐。　　(评：自己动手摘金桔，这可是桔园的叔叔、阿姨的活呀!孩子们顿时兴奋起来。他们按照老师教给的方法，分工组合，像模像样地干了起来，瞧，他们摘得多认真呀!) 幼儿园小班半日开放活动方案 篇3 　　目标：　　1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。　　2、初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物，发展幼儿小肌肉动作。　　准备：　　1、布置情景：山洞及动物园。　　2、各种玩具动物及拼装图若干件。　　过程：　　1、在布置的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。　　2、动物园门口，在动物园里。　　(1)引导幼儿喂小动物，提醒幼儿不掉饭粒。　　(2)帮助阿姨喂动物，初步学习大小标记、颜色、圆形、方形等。　　重点指导：喂小动物吃饭，分清大小标记，图形状。 幼儿园小班半日开放活动方案 篇4 　　活动目标：　　1.让幼儿知道金桔